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TOEFL listening practice test - improve your TOEFL score

TOEFL Listening 연습: 정답이 포함된 무료 TOEFL 리스닝 테스트를 풀고 고득점을 위한 7가지 핵심 팁을 확인하세요

이 가이드에서는 정답이 포함된 새로운 무료 TOEFL 리스닝 테스트를 풀고, 핵심 팁 7가지를 배우며, 리스닝 섹션 전반의 정보를 얻어 시험을 성공적으로 준비할 수 있습니다. 이 페이지에는 리스닝에서 고득점을 얻기 위해 알아야 할 모든 내용과 필수 스킬이 담겨 있습니다.

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TOEFL Listening 연습 문제 - 응답 선택

모의고사 1 - 12
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모의고사 13 - 24
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모의고사 25 - 36
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TOEFL Listening 연습 문제 - 대화

모의고사 1 - 12
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모의고사 241 - 252
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모의고사 253 - 264
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TOEFL Listening 연습 문제 - 공지

모의고사 1 - 12
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모의고사 25 - 36
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모의고사 73 - 84
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모의고사 85 - 96
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모의고사 109 - 120
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모의고사 121 - 132
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모의고사 133 - 144
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모의고사 145 - 156
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모의고사 157 - 168
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모의고사 169 - 180
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모의고사 181 - 192
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모의고사 193 - 204
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모의고사 205 - 216
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모의고사 217 - 228
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모의고사 229 - 240
모의고사 229 모의고사 230

TOEFL Listening 연습 문제 - 학술 강연

모의고사 1 - 12
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모의고사 13 - 24
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모의고사 25 - 36
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모의고사 37 - 48
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모의고사 49 - 60
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모의고사 61 - 72
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모의고사 73 - 84
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모의고사 85 - 96
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모의고사 97 - 108
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모의고사 109 - 120
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모의고사 121 - 132
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모의고사 133 - 144
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모의고사 145 - 156
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모의고사 157 - 168
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모의고사 169 - 180
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목차

새 TOEFL Listening 소개

TOEFL 듣기 섹션은 두 개의 모듈이 포함된 새로운 적응형 형식을 사용합니다. 모든 사람은 동일한 라우팅 모듈로 시작합니다, 여기서의 성적은 더 쉬운 또는 더 어려운 두 번째 모듈을 계속 사용할지 여부에 따라 결정됩니다.

  • 두 모듈의 총 테스트 시간는 약 27분입니다.
  • 화면의 시계에는 현재 모듈에 남은 시간이 표시됩니다(새 모듈이 시작되면 타이머가 재설정됩니다).
  • 점수를 매긴 질문과 점수를 매기지 않은 질문이 모두 섹션에 섞여 있습니다 어떤 질문이 실험적인 것인지 알 수 없습니다.

라우팅 모듈은 청취 섹션의 첫 번째이자 가장 긴 부분입니다. 여기에는 항상 네 가지 작업 유형가 혼합되어 포함됩니다.

작업 유형

설명

응답 선택

one 짧은 영어 대화가 들리고 네 가지 옵션 중에서 가장 자연스러운 대답을 선택합니다. 정답은 간접 응답, 가 문제를 해결하는 매우 간접적인 응답, 또는 가 대화를 앞으로 나아가게 하는 질문일 수 있습니다.

대화 듣기

일상 캠퍼스나 일상생활 상황에서 두 명의 화자 사이에 짧은 대화(20~30초)가 들립니다. 각 대화 뒤에는 무슨 일이 있었는지다음에 일어날 일에 대한 간단한 질문이 이어집니다.

캠퍼스 공지

캠퍼스에서 이벤트, 서비스 변경 또는 기회에 대한 짧은 공지(20~30초)가 들립니다. 각 발표 뒤에는 주요 목적, 중요한 세부 정보 또는 액션 청취자가를 취해야 하는 질문이 이어집니다.

학술 강연 듣기

심리학, 사회학, 역사, 경제학, 또는 art. 각 대화 뒤에는 여러 질문이 이어지며, 일반적으로 대화나 공지사항보다 입니다. 일반적인 질문 유형에는 주요 아이디어, 특정 세부정보, 목적, inference다음 수업 내용가 포함됩니다.

최대 29분

라우팅 모듈에서의 성과에 따라 어떤 두 번째 모듈을 받게 될 지가 결정됩니다.

쉬운 모듈

  • 대략적으로 라우팅 모듈 질문 중 60% 미만에 올바르게 대답하면 시스템에서는 사용자를 Zeasier 모듈로 보냅니다.
  • 이 모듈에는 더 많은 "응답 선택" 항목과 추가 대화캠퍼스 공지가 포함되어 있습니다.
  • 쉬운 모듈에는 학술적인 논의가 없습니다.

어려운 모듈

  • 라우팅 모듈 질문의 대략 60% 이상에 올바르게 대답하면 하드 모듈로 이동합니다.
  • 이 모듈은 일반적으로 "응답 선택" 질문의 작은 숫자로 시작한 다음 대화, 캠퍼스 공지학술 대화를 추가합니다.
  • 모듈의 내용이 더 어렵기 때문에 더 복잡한 학술 청취더 다양한 질문 유형에 대비해야 합니다.

듣기 섹션이 끝나면 전체 TOEFL 시험의 비공식 점수가 화면에 표시됩니다. 공식 점수는 며칠 후 온라인 계정에 표시되며 시험 당일에 표시되는 비공식 점수와가 약간 다를 수 있습니다.

새 TOEFL Listening 예시 문제

새로운 TOEFL 듣기 샘플 문제를 통해 알아보세요.

Choose a Response Sample Task

In the Choose a Response task, you'll listen to a short question or statement and choose the most appropriate response.

  1. I need to buy some fruit.
  2. They have a student discount.
  3. Yes, but only on weekdays.
  4. Groceries can be expensive.
  • spellcheck Answer
    C (Audio Question: So the grocery store near campus closes at 10?)

  1. Psychology is my favorite subject.
  2. My roommate also takes science courses.
  3. I think the library is open today.
  4. I'm still on the waitlist.
  • spellcheck Answer
    D (Audio Question: Did you register for the psychology class yet?)

  1. Well, my ticket is digital.
  2. Yeah, but the schedule was updated.
  3. I haven't decided what to wear.
  4. Concerts usually end late.
  • spellcheck Answer
    C (Audio Question: Wait, didn't you say the concert was at 8 p.m.?)

Listen to a Conversation Sample Task

In the Listen to a Conversation task, you'll listen to a short conversation and answer 2 questions.

1. What accommodation do the speakers decide on for their trip?
  1. A campsite
  2. A lodge near the trails
  3. A hostel in town
  4. An apartment rental
2. What does the woman imply about the rooms at the lodge?
  1. They are too expensive
  2. They are almost fully booked
  3. They are newly renovated
  4. They require a shuttle reservation

  • spellcheck Answers
    1. B
    2. B

    Audio transcript

    Man: Hey Lisa, have you picked a hotel for our weekend trip to the mountains?

    Woman: Not yet. I was waiting for your input. Do you prefer something close to the trails or in town?

    Man: Closer to the trails would save us driving time. Did you find any options?

    Woman: Yes, there's Pine Ridge Lodge. It has good reviews and offers a shuttle from the train station.

    Man: Sounds perfect. Should I go ahead and book it tonight?

    Woman: Please do. The website said only two rooms were left.


Listen to an Announcement Sample Task

In the Listen to an Announcement task, you'll listen to a short announcement and answer 2 questions.

1. What is the main purpose of the announcement?
  1. To review a recent seminar outcome
  2. To discuss tomorrow’s adjusted event agenda
  3. To give details about an updated lunch selection
  4. To request caregivers to attend a conference
2. What should students do according to the announcement?
  1. Remain for extracurricular group gatherings
  2. Prepare homemade meals for evening consumption
  3. Arrange personal rides accordingly
  4. Show up at school later in the morning than usual

  • spellcheck Answers
    1. B
    2. C

    Audio transcript

    Listen to an announcement at a workshop.

    Attention students and faculty. Due to tomorrow’s district-wide teacher workshop, all classes will end at 12:30 p.m. Buses will depart at 12:45, and the cafeteria will serve grab-and-go lunches only. After-school clubs are canceled. Please inform your parents and make transportation arrangements accordingly. Thank you.


Listen to an Academic Talk Sample Task

In the Listen to an Academic Talk task, you'll listen to a short academic talk and answer 4 questions.



1. What is the main focus of the talk?
  1. Reproductive strategies of coral reef fish
  2. The anatomy of sea anemone tentacles
  3. Human impacts on coral reefs
  4. The partnership between clownfish and sea anemones
2. Why does the speaker mention the clownfish’s mucus coating?
  1. To illustrate how clownfish attract prey
  2. To explain clownfish survival in stinging tentacles
  3. To criticize earlier research on coral reefs
  4. To compare clownfish to other fish species
3. What will the speaker most likely discuss next?
  1. How coral reefs developed over millions of years
  2. Threats to the clownfish–anemone bond
  3. What different predators on reefs eat
  4. How the chemical makeup of seawater works
4. What does the speaker imply about the waste produced by clownfish?
  1. It poisons predators near the anemone
  2. It signals mating readiness to other clownfish
  3. It feeds the anemone with needed nutrients
  4. It damages surrounding coral

  • spellcheck Answers
    1. D
    2. B
    3. B
    4. C

    Audio transcript

    Listen to a talk in a biology class.

    Today I’d like to examine a classic example of mutualism on tropical coral reefs—the partnership between clownfish and sea anemones.

    The anemone’s tentacles are armed with stinging cells that deter most predators, so a clownfish that lives among those tentacles gains a very safe home. In return, the fish defends the anemone from butterflyfish and other small grazers and, just as important, its wastes provide the anemone with nitrogen that fuels faster growth.

    But how does the clownfish avoid being stung itself? Before settling, juveniles perform a cautious dance, rubbing against the tentacles until they coat their skin with a layer of specialized mucus. This mucus chemically mimics the anemone’s own tissue, preventing the discharge of the stinging cells.

새 TOEFL Listening 문제 유형

TOEFL 듣기 섹션의 문제는 학술 강의에서 말하는 영어를 얼마나 잘 이해하는지 평가합니다., 캠퍼스 대화 및 짧은 공지 사항. 각 질문은 특정 청취 능력을 대상으로 합니다. 분명히 각 질문 유형과 테스트 대상을 이해하면 더 전략적으로 들을 수 있습니다일반적인 함정을 피할 수 있습니다. 다음은 6 공식 TOEFL 듣기 문제 유형이며, 시험에서 접하게 될 정확한 순서로 설명되어 있습니다. 현대적인 준비 재료.

세부 질문

세부 정보 문제

세부 질문은 오디오에서 명시적으로 언급된 정보를 인식하는 능력을 테스트합니다. 대답 직접로 말하지만, 주변에 추가 정보가 포함될 수 있습니다.

Question: What is the man's problem?

  1. He forgot to attend the team lunch
  2. He didn't bring the assigned item
  3. He lost the lunch list
  4. He arrived late to the lunch
  • spellcheck Answer
    Answer: B

    (B) He didn't bring the assigned item is correct because the man admits, Yeah, but I completely forgot until just now, after the woman reminds him he was supposed to bring the drinks. His problem is clearly that he failed to bring the drinks he was assigned to supply.

    (A) He forgot to attend the team lunch is incorrect because the man is actively preparing for the lunch; he is asking what he can bring, which shows he has not forgotten to attend.

    (C) He lost the lunch list is incorrect because neither speaker mentions any list; the conversation focuses only on the drinks.

    (D) He arrived late to the lunch is incorrect because there is no discussion of arrival time; the issue centers on forgetting the drinks, not lateness.

    Transcript

    Man: Do you have anything I can bring for the team lunch?

    Woman: Why? Weren't you supposed to bring the drinks?

    Man: Yeah, but I completely forgot until just now.

    Woman: You're lucky—I grabbed extra juice boxes for my kids this morning.

    Man: Seriously? That would save me.

    Woman: No problem. Just bring the drinks next time!
요점 내용 질문

중심 내용 문제

요점 내용 질문은 강의나 강연의 주요 아이디어에 중점을 둡니다. 지원 예시 및 추가 세부정보 무시 논의 중인 중심 주제를 식별합니다.

Question: What is the main focus of the talk?

  1. The economic trade of bronze in the Mediterranean
  2. The steps involved in the lost-wax casting technique
  3. The religious symbolism of bronze statues
  4. Differences between Greek and Benin art
  • spellcheck Answer
    Answer: B

    (B) The steps involved in the lost-wax casting technique is correct because the professor systematically explains each phase: “it all starts with a model that’s made entirely out of beeswax… they would cover it with clay… they’d heat the whole thing up… the wax melts and drains out… they’d pour molten bronze into that empty space… break the clay mold open.” These sequential details show the lecture’s primary purpose is to walk students through the process itself.

    (A) The economic trade of bronze in the Mediterranean is incorrect because the talk never mentions prices, markets, or trading networks; it confines itself to artistic production, not commerce.

    (C) The religious symbolism of bronze statues is incorrect as the professor does not refer to any gods, rituals, or symbolic meanings—only the mechanical technique.

    (D) Differences between Greek and Benin art is incorrect because no stylistic comparison between cultures is provided; the focus remains on a single shared casting method.

    Transcript

    Listen to a talk in an art history class.

    Today I’d like to talk about something really interesting—it's called the lost-wax casting technique. So, this was an ancient method used to make detailed bronze sculptures, and it’s actually pretty clever. It all starts with a model that’s made entirely out of beeswax. Artists would shape this wax very carefully to look exactly like the sculpture they wanted to make.

    Once the wax model was ready, they would cover it with clay to create a hard outer shell. Then, after the clay dried, they’d heat the whole thing up. And what happens? Well, the wax melts and drains out, leaving a hollow space inside. That’s why it’s called “lost-wax”—because the wax is literally lost in the process.

    Now, here’s the cool part. They’d pour molten bronze into that empty space. Once it cooled and hardened, they’d break the clay mold open, and out came a bronze sculpture—almost an exact copy of the original wax version.

    You see, this method let artists capture really fine details, like tiny folds in fabric or strands of hair. Later on, workshops started using reusable molds, which helped speed things up and spread artistic styles across different regions, especially around the Mediterranean.
요점 목적 질문

중심 목적 문제

요점 목적 질문은 대화나 발표가 왜 일어나는지 물어보세요. 화자의 생각을 폭넓게 생각하라 목표(예: 도움말 요청, 문제 설명 또는 공지 작성)

Question: What is the main purpose of the announcement?

  1. To introduce additional laboratory materials
  2. To postpone the upcoming class period
  3. To review the previous week's laboratory results
  4. To inform lab groups about a required meeting
  • spellcheck Answer
    Answer: D

    (D) Inform lab groups about a required meeting is correct because the speaker clearly says, “all lab groups must attend a mandatory safety workshop this Friday at 3 p.m. in Room B204,” which is a direct statement that the purpose of the announcement is to tell students about an obligatory session they must attend.

    (A) To introduce additional laboratory materials is incorrect because the announcement never mentions new equipment or supplies; it only focuses on the upcoming safety workshop.

    (B) To postpone the upcoming class period is incorrect because there is no indication that any class is being delayed or rescheduled; the announcement simply adds a workshop after regular class time.

    (C) To review the previous week’s laboratory results is incorrect because the speaker does not discuss last week’s findings; instead, the announcement references last week’s spill only to justify the need for the safety workshop.

    Transcript

    Listen to an announcement in a chemistry class.

    Good morning, chemistry students. Due to last week’s spill, all lab groups must attend a mandatory safety workshop this Friday at 3 p.m. in Room B204. Bring your goggles and lab notebooks for inspection. Anyone who misses the session will not be allowed to begin the acid–base experiments scheduled for next week.
수사적 목적의 질문

수사적 의도 문제

"수사적 목적" 질문에서는 화자가 특정 내용을 말하는 이유를 이해해야 합니다. 일반적으로 보는 질문은 다음과 같습니다.

화자는 왜 XXX를 언급하나요?

Question: Why does the speaker mention retirement savings plans?

  1. To criticize low employer contributions.
  2. To demonstrate an example of the default effect.
  3. To compare them with organ donation programs.
  4. To explain the mechanics of financial markets.
  • spellcheck Answer
    Answer: B

    (B) To demonstrate an example of the default effect is correct because the speaker notes, “Researchers first noticed this in retirement savings plans; participation rates jumped … when workers were automatically enrolled.” This sentence clearly uses retirement plans as evidence of how defaults influence behavior.

    (A) To criticize low employer contributions is incorrect because the talk never mentions contribution levels; the emphasis is entirely on participation rates.

    (C) To compare them with organ donation programs is incorrect because the retirement plan story is introduced before organ donation and serves primarily to illustrate the concept, not to create a formal comparison.

    (D) To explain the mechanics of financial markets is incorrect because there is no discussion of market operations or investment instruments; the focus is psychological, not financial.

    Transcript

    Listen to a talk in an economics class.

    Good morning, everyone. Today I’d like to introduce a key concept in behavioral economics called the “default effect.” The idea is simple: when a choice is pre-selected for us, most people stick with it even though they are free to opt out. Researchers first noticed this in retirement savings plans; participation rates jumped from about 40 percent to over 90 percent when workers were automatically enrolled.

    An even more striking illustration comes from studies of organ-donation forms. Countries that set “yes, I want to donate” as the default achieve donation consent rates above 80 percent, while nations requiring citizens to check a box reach barely 20 percent. The only difference is the starting option. Understanding this bias helps governments and firms design policies—sometimes called “nudges”—that guide behavior without removing freedom of choice.

추론 문제

추론 문제는 직접적으로 언급된 내용이 아니라 암시된 내용을 파악하는 능력을 시험합니다. 올바른 결론에 도달하려면 맥락, 어조, 논리적 결과를 종합해야 합니다. 오디오에서 반복되지 않고 간접적으로 뒷받침되는 답을 찾으세요.

Question: What does the speaker imply about the waste produced by clownfish?

  1. It poisons predators near the anemone
  2. It signals mating readiness to other clownfish
  3. It feeds the anemone with needed nutrients
  4. It damages surrounding coral
  • spellcheck Answer
    Answer: C

    (C) It feeds the anemone with needed nutrients is correct because the lecturer states that clownfish wastes “provide the anemone with nitrogen that fuels faster growth,” directly indicating the excretion acts as a nutrient source.

    (A) It poisons predators near the anemone is incorrect because the speaker never claims the waste is toxic; instead, the benefit is nutritional.

    (B) It signals mating readiness to other clownfish is incorrect because no mention is made of pheromones or reproductive signaling associated with the waste.

    (D) It damages surrounding coral is incorrect because the only effect described is positive for the anemone; there is no reference to harm befalling coral.

    Transcript

    Listen to a talk in a biology class.

    Today I’d like to examine a classic example of mutualism on tropical coral reefs—the partnership between clownfish and sea anemones.

    The anemone’s tentacles are armed with stinging cells that deter most predators, so a clownfish that lives among those tentacles gains a very safe home. In return, the fish defends the anemone from butterflyfish and other small grazers and, just as important, its wastes provide the anemone with nitrogen that fuels faster growth.

    But how does the clownfish avoid being stung itself? Before settling, juveniles perform a cautious dance, rubbing against the tentacles until they coat their skin with a layer of specialized mucus. This mucus chemically mimics the anemone’s own tissue, preventing the discharge of the stinging cells.

답 선택

응답 선택 질문에서는 라는 짧은 문장이 들리며 가장 적절한 답변을 선택해야 합니다. 말하는 사람의 의도(요청, 제안, 사과)와 상황의 음정에 집중하세요.

  1. 과일을 좀 사야 해요.
  2. 학생 할인이 있어요.
  3. 네, 하지만 평일에만 가능합니다.
  4. 식료품은 비쌀 수 있습니다.
  • spellcheck Answer
    Answer: C

    Audio Question: So the grocery store near campus closes at 10?

    (C) Yes, but only on weekdays. –​ This directly confirms the store closes at 10 and adds the important condition that it's only on weekdays, fully answering the question.

    (A) I need to buy some fruit. Stating a personal need doesn't confirm the store's closing time, so it's irrelevant.

    (B) They have a student discount. Mentioning discounts provides no information about closing hours, so it doesn't answer the question.

    (D) Groceries can be expensive. Commenting on prices does not address the store's closing time, making it off-topic.

TOEFL Listening 시험 준비 방법

많은 교사는 영어 TV 채널/라디오 등 다양한 소스에서 영어 음성을 최대한 많이 들으라고 말합니다. 이것은 TOEFL 듣기를 공부하는 가장 효율적인 방법은 아닙니다! TOEFL® iBT의 자료 유형은 학생입니다. 듣기 섹션의 대화와 강의는 학문적 성격입니다. TOEFL 합격을 하게 되면, 영어로 영화를 보고 음악을 듣는 것은 별로 도움이 되지 않을 것입니다. 따라서 TOEFL 듣기를 준비하는 가장 효과적인 방법은 TOEFL 듣기를 준비하는 자료 유형을 듣는 것입니다. 공식 TOEFL 듣기 시험에서 만나보실 수 있습니다.

TOEFL Listening 문제로 공부하는 방법

먼저, TOEFL 듣기 연습을 완료하고 답변을 확인해야 합니다. 할당된 기간을 따르는 것이 중요합니다. 시간이 부족하면 나머지 질문을 완료하지 마세요. 우리는 귀하의 개선을 돕고 싶습니다. 부정행위를 하면 부정확한 데이터가 제공됩니다.

다음 두 섹션은 듣기 연습을 통과했거나 실패했는지에 따라 여러 단계로 나누어져 있습니다.

통과 또는 실패는 50% 표시 이상 또는 미만이 정상이 아닙니다. 그것은 모두 목표 TOEFL 점수에 따라 다르므로 어떤 사람들은 모든 섹션에서 80% 이상의 점수를 받아야 할 수도 있으므로 그 이하의 점수는 불합격으로 간주됩니다. 그러나 평균은 60%보다 높은 점수를 얻어야 하므로 이 문서의 나머지 부분에서는 해당 비율을 사용하겠습니다.

60% 미만의 점수를 얻었습니다

1단계: 동일한 녹음을 다시 듣습니다. 들으면서 녹음 중 이해하기 어려운 부분을 지정하고 스크립트에 메모하세요(대본을 인쇄할 수 있습니다). 일반적으로 오해의 원인은 익숙하지 않은 단어에서 나오므로 의미를 찾아보고 발음 연습을 해보세요... 고민이 된다면 소리내어 읽어보는 것이 도움이 됩니다.

2단계: 이제 익숙하지 않은 단어를 이해했으므로 스크립트에서 이해하는 데 문제가 있었던 부분을 읽어보세요. 듣는 내용을 말하는 이러한 과정을 “반향”라고 하며 일종의 “적극 듣기” 활동입니다. 연구에 따르면 단순히 수동적으로 듣기(수동적 듣기)보다 듣기 기술 더 효과적으로 개발하는 데 도움이 되는 것으로 나타났습니다.

3단계: TOEFL 듣기 연습을 다시 하고 점수를 향상시킬 수 있는지 확인하세요. 그렇지 않은 경우...전체 청취 변환/강의를 완전히 이해할 수 있을 때까지 1단계 및 2단계를 반복하세요.

60% 이상 득점

1단계:  오디오에서 의심스러운 부분을 다시 들어보세요. 아마도 질문에 대해 확신이 없어서 두 가지 답변 중 하나를 추측했을 수도 있습니다. 오디오를 찾아 의심이 어디서 왔는지 알아보세요.

2단계: 틀린 문제를 분석하세요. 동일한 질문 유형이 잘못라는 메시지가 계속 표시된다면 이유가 있을 것입니다. why 듣기에서 정보를 계속 놓치고 있는지 파악하여 질문에 올바르게 답하는 것이 귀하의 임무입니다. 스스로에게 물어볼 수 있는 질문은 “왜 내 노트에 그 정보가 없었지?”입니다.

Proven study method to improve your TOEFL listening score

이 단계를 수행하면 놀라운 효과를 볼 수 있습니다

위의 단계별 프로세스를 완료하려면 TOEFL 듣기 연습당 약 45~60분 정도 소요됩니다. 물론 모든 질문 또는 대부분의 질문에 올바르게 답했다면 시간이 훨씬 덜 걸릴 것입니다.

따라서 하루에 3시간에 전념하면 50개 이상의 TOEFL 듣기 문제3주 이내에 완료할 수 있습니다. 이 강도 높은 훈련을 통해 TOEFL Listening 점수가 상당히 향상되는 것을 확인할 수 있습니다.

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새 TOEFL Listening 팁

다음은 TOEFL 듣기 섹션에서 잘 수행하는 데 도움이 되는 몇 가지 새로운 TOEFL 듣기 팁입니다:

  • 1. 주요 목적을 들어보십시오. 듣기 구절은 짧고 집중적, 그래서 질문은 일반적으로 화자의 말을 이해했는지 테스트합니다. 주요 아이디어, 목표, or 의도. 다음에 집중하세요: 화자가 말하는 이유 모든 세부 사항을 기억하려고 노력하는 것보다.
  • 2. 응답 선택 질문의 맥락에 주의를 기울이십시오. 이 질문은 귀하가 응답이 무엇인지 이해하고 있는지 테스트합니다. 적절한 주어진 상황에서. 주의 깊게 들어보세요. 상황, the 화자들 사이의 관계, and the 음정 대화의.
  • 3. 학술 강연에서는 주제를 빠르게 파악하세요. 발표자는 일반적으로 주제를 소개합니다. 분명히. 다음을 시도해 보세요: 대화를 간단한 한 문장으로 요약하다 듣는 동안 핵심 내용에 계속 집중하세요.
  • 4. 말하는 사람의 어조와 태도를 주목하십시오. 몇 가지 질문에 대해 묻습니다. 의견, 태도, or 감정. 주의하세요 어떻게 말해지는지, 말한 내용뿐만 아니라 특히 대화와 공지사항에서도 그렇습니다.
  • 5. 아이디어가 어떻게 정리되는지 따르십시오. 짧은 청취 구절이라도 명확한 구조. 다음에 귀 기울이세요: , 원인과 결과, 비교, or 프로세스의 단계 아이디어가 어떻게 연결되는지 이해합니다.
  • 6. 확실하지 않을 때는 제거를 사용하세요. 정답이 명확하지 않은 경우 화자의 의견과 일치하지 않는 선택지를 제거하세요. 의미 또는 음정. 가장 좋은 대답은 상황에 맞는 것입니다. 전반적인 메시지.
  • 7. 시간을 관리하고 계속 움직이십시오. 질문에 답해야 합니다. 순서대로, and you 돌아올 수 없다 건너뛴 질문에. 근거 있는 추측을 하세요 필요한 경우 나중에 더 쉬운 질문을 놓치지 않도록 계속 진행하세요.

새 TOEFL Listening 연습 문제

TOEFL Listening 연습 문제는 공식 TOEFL 시험와 동일하게 보이고 느껴지도록 설계되었습니다. 난이도, 질문 유형, 형식테스트 동작를 세심하게 일치시켜 현실적인 테스트 환경에서 연습할 수 있습니다. TOEFL 듣기 연습 문제의 전체 범위를 탐색하려면 TOEFL 교사 앱에서 TOEFL 연습 메뉴를 클릭하세요. 지금 바로 무료 TOEFL 시뮬레이션 시험에 응시하실 수도 있습니다.

TOEFL 듣기 섹션은 기술 기반이며 목표 연습을 통해 크게 향상됩니다. 듣기 전략을 마스터하고 시험 전에 사용 가능한 모든 TOEFL 듣기 연습 문제를 완료함으로써, 시간 압박 속에서도 말하기 영어 이해질문에 정확하게 대답하는 능력을 크게 향상시킬 수 있습니다.

도움이 필요한 경우 당사의 청취 지원 도구는 다음과 같습니다:

  1. BestMyLingo (실생활 상황을 듣고 응답하기)
  2. TOEFL 어휘 훈련 (빠른 단어 인식을 강화하는 대화형 연습)
  3. TOEFL 듣기 튜터 앱 (600개 이상의 TOEFL 듣기 연습 문제, 레슨, 시뮬레이션 시험으로 연습)
다음 단계

무료 계정을 만드세요 다음 기본 TOEFL 듣기 수업에 액세스하고 듣기 기술을 강화하세요.

  • TOEFL 듣기 소개
  • 성공을 위한 TOEFL 듣기 전략
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  • 대화 질문
  • 발표 질문
  • 학술 토크 질문
  • 요점 내용 질문
  • 요점 목적 질문
  • 세부 질문
  • 추론 질문
  • 기능 질문
  • 태도 질문

TOEFL Listening 무료 자료

TOEFL을 치를 계획이라면 4개 섹션 중 3을 통과하려면 강력한 듣기 능력이 필요합니다. 이 때문에 시험일까지 매일일관되게 훈련하는 것이 중요합니다.

다음은 train매일 듣기 능력을 유지하는 데 사용할 수 있는 몇 가지 리소스입니다.

  1. BBC 영어 학습 - http://www.bbc.co.uk/learningenglish
  2. TED - https://www.ted.com/
  3. VOA 영어학습 - https://learningenglish.voanews.com/
  4. Scientific American - 60초 과학 - https://www.scientificamerican.com/podcast/60-second-science/