BestMyLingo GMAT TOEIC IELTS TOEFL
How to get a high IELTS writing score

دليل IELTS للكتابة المهام 1 و2: دروس مع نماذج كتابة IELTS بمستوى Band 9 لكلٍّ من اختبار الكتابة الأكاديمي والعام

في هذا الدليل ستتعلم كيفية كتابة مقالات بدرجات عالية لـ المهمة 1 من كتابة IELTS والمهمة 2 من كتابة IELTS. مهما كان نوع الاختبار الذي ستجريه، أكاديميًا كان أم تدريبًا عامًا، فإننا نوفر كل ما تحتاجه؛ يتضمن هذا الدليل نماذج كتابة IELTS وموضوعاتها ودروسًا تفصيلية للمهمتين 1 و2 في الكتابة العامة والأكاديمية.

احصل على نماذج إجابات مجانية لـ IELTS في الكتابة بعد إكمال اختبار IELTS التدريبي في الكتابة.

اختبار IELTS العام في الكتابة اختبار IELTS الأكاديمي في الكتابة

play_circle_outline ابدأ الاختبار

play_circle_outline ابدأ الاختبار





جدول المحتويات

معلومات اختبار IELTS للكتابة

يتكوّن اختبار الكتابة من مهمتَي كتابة، وسيكون لديك ما مجموعه 60 دقيقة لإكمال الاثنتين. يمكنك إكمال المهمتَين بأي ترتيب، فقط تأكّد من إدارة وقتك جيدًا وقضاء حوالي 20 دقيقة على المهمة الأولى من كتابة IELTS و40 دقيقة على المهمة الثانية من كتابة IELTS.

مهمة كتابة IELTS الأكاديمية مقابل مهمة كتابة IELTS العامة

يقدّم اختبار IELTS نسختين. النسخة الأكاديمية مخصصة للأشخاص الذين يبحثون عن التعليم العالي، بينما النسخة للتدريب العام مخصصة لأولئك الذين يبحثون فقط عن الهجرة أو ربما تعليم أدنى. توجد المزيد من المعايير لكلتا النسختَين، لذا يرجى الاتصال بخدمة عملاء IELTS لمعرفة الاختبار المناسب لك.

إذًا، أيّ اختبار أصعب؟ الاختبار الأكاديمي، كما قد تكون خمّنت، أصعب من اختبار التدريب العام. الفرق بين الاثنين هو صعوبة المهمة الأولى من كتابة IELTS. لحسن الحظ، المهمة الأولى من الكتابة فقط هي المختلفة. المهمة الثانية من كتابة IELTS هي نفسها لكلتا نسختَي الاختبار. يلخّص الجدول أدناه نوعَي اختباري كتابة IELTS.

نوع الاختبار المهمة 1 المهمة 2
الكتابة الأكاديمية المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية

في المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية، يُقدَّم لك رسم بياني أو جدول أو مخطط أو رسم تخطيطي ويُطلب منك وصف المعلومات أو تلخيصها أو شرحها بكلماتك الخاصة.

المهمة الثانية من كتابة IELTS

في المهمة الثانية من كتابة IELTS، ستحتاج إلى كتابة مقالة بالنمط التقليدي ردًا على سؤال. يجب أن تكتب 250 كلمة على الأقل.

الكتابة العامة المهمة الأولى من كتابة IELTS العامة

في المهمة الأولى من كتابة IELTS العامة، يُطلب منك كتابة رسالة حول موقف معيّن. ستكون هذه الرسالة من أحد الأنواع التالية:

- رسمية (تُرسَل الرسائل الرسمية إلى أشخاص لا نعرفهم أو لم نلتقِ بهم من قبل.)
- شبه رسمية (تُرسَل الرسائل شبه الرسمية إلى أشخاص لا نعرفهم جيدًا.)
- غير رسمية (تُرسَل الرسائل غير الرسمية إلى أشخاص نعرفهم جيدًا مثل أصدقائنا)

فيديو نظرة عامة على مهمة كتابة IELTS الأكاديمية


فيديو نظرة عامة على مهمة كتابة IELTS العامة

قريبًا!

كيف يُقيَّم اختبار IELTS للكتابة

في اختبار IELTS للكتابة، ستُقيَّم درجة كتابتك بناءً على أربع فئات. تُعرف هذه الفئات باسم إنجاز المهمة/الاستجابة للمهمة، والتماسك والترابط، والثروة المعجمية، والمدى النحوي والدقة. راجع واصفات الباند التالية التي يستخدمها مقيّمو IELTS لتقييم قسم الكتابة من الاختبار:

- واصفات باند المهمة الأولى من كتابة IELTS
- واصفات باند المهمة الثانية من كتابة IELTS

لاحظ أن معايير التقييم لكلتا المهمتَين تشمل:

  • إنجاز المهمة/الاستجابة للمهمة  - هل أجبت بالكامل عن السؤال وقدّمت إجابة متطورة بالكامل؟
  • التماسك والترابط  - هل حجّتك أو تحليلك منطقي؟ هل هو مدروس جيدًا ومُقدَّم بطريقة كاملة؟
  • الثروة المعجمية – هل استخدمت مجموعة واسعة من المفردات بأسلوب طبيعي ورسمي؟
  • المدى النحوي والدقة – هل مقالتك خالية من الأخطاء فعليًا؟ هل تمكّنت من استخدام مجموعة واسعة من التراكيب النحوية؟

هل المهمة الأولى والمهمة الثانية من كتابة IELTS تستحقان نفس عدد النقاط؟ حسنًا، تمامًا كما ستقضي ضعف الوقت في كتابة المهمة الثانية من كتابة IELTS، فإنها تستحق أيضًا حوالي ضعف النقاط. الآن ليست بالضبط الضعف. طريقة أخرى للنظر إلى الأمر هي إضافة درجة المهمة الثانية من الكتابة مرتين. لذا خذ درجات الباند 7 للمهمة الأولى و4 للمهمة الثانية ستحصل على المعادلة التالية حول كيفية حساب درجة كتابة IELTS:

(7 + (4 × 2))/3 = 5.

لذلك، إجمالي درجة باند كتابة IELTS هو حوالي 4.5 - 6. ترى أننا لا نستطيع إعطاء رقم دقيق لأن IELTS لم يُعلن عن معادلة التقييم الخاصة به، لكن المعادلة المقدّمة هنا دقيقة إلى حد ما حتى فرق حوالي 0.5 نقطة.

المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية

في المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية، يُقدَّم لك رسم بياني أو جدول أو مخطط أو رسم تخطيطي ويُطلب منك وصف المعلومات أو تلخيصها أو شرحها بكلماتك الخاصة. قد يُطلب منك وصف وشرح بيانات، أو وصف مراحل عملية، أو كيف يعمل شيء ما، أو وصف كائن أو حدث.

بغض النظر عن المعلومات المرئية المقدّمة لك، فإن وظيفتك هي كتابة ملخص للمعلومات المرئية ووصف الاتجاهات الرئيسية، أو الاختلافات الإجمالية، أو التغييرات الرئيسية، أو المكونات الرئيسية لنظام، أو العبارات الرئيسية لعملية. يجب أن تكتب 150 كلمة أو أكثر، وعليك قضاء حوالي 20 دقيقة على هذا الجزء من الاختبار. يمكن أن يكون هيكل الكتابة كما يلي:

  1. المقدمة: أعد صياغة السؤال
  2. النظرة العامة: صف الاتجاه العام أو اكتب نظرة عامة عن المجموعات الرئيسية
  3. فقرة الجسم 1: اكتب بالتفصيل عن المجموعة الأولى بطريقة منطقية
  4. فقرة الجسم 2: اكتب بالتفصيل عن المجموعة الثانية بطريقة منطقية

إذًا، خطوات كتابة التقرير لهذه المهمة بسيطة جدًا:

  1. حلّل المخطط (المخططات) وخطّط لكيفية تجميع المعلومات
  2. اكتب مقالة باستخدام هيكل المقالة الموصى به
  3. راجع المقالة

دعنا ننظر إلى كل نوع مختلف ممكن من الرسوم البيانية والجداول والمخططات والرسوم التخطيطية المرئية التي قد تواجهها في اختبار IELTS للكتابة:

الرسوم البيانية الخطية

في هذا النوع من المهام، سيُعطى لك رسم بياني خطي واحد أو أكثر. سيحتوي كل رسم بياني خطي على 1-8 خطوط تُظهر كيف تتغير القيم بمرور الوقت. يمكن أن تكون الفترة الزمنية الماضي أو الحاضر أو المستقبل، أو مزيجًا من الثلاثة جميعًا. مهمتك هي كتابة ملخص يغطي أهم النقاط ودعم وصفك من خلال تضمين البيانات.

سؤال نموذجي
يوضح المخطط استهلاك ثلاثة أنواع من الوجبات السريعة من قبل المراهقين في موريشيوس من 1985 إلى 2015.
لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.




مقالة نموذجية

يوضح الرسم البياني الخطي استهلاك ثلاثة أنواع من الوجبات السريعة (الهامبرغر والبيتزا والدجاج المقلي) على مدى فترة 30 عامًا من قبل المراهقين الموريشيوسيين. تُعطى الوحدات كعدد المرات التي أُكل فيها كل نوع سنويًا.

بشكل عام، أصبح الهامبرغر والدجاج المقلي الأطعمة الأكثر شعبية بحلول 2015 مع أكبر زيادة في الأعداد المأكولة، بينما البيتزا التي كانت الأكثر استهلاكًا في البداية، انخفضت شعبيتها بشكل حاد.

فيما يتعلق بالهامبرغر، أظهر الاستهلاك مسارًا تصاعديًا ثابتًا من 10 مرات سنويًا إلى أكثر من 70 مرة. وبالمثل، أكل المراهقون في موريشيوس الدجاج المقلي 5 مرات فقط سنويًا في 1985 قبل أن يرتفع بشكل كبير ليصل إلى مستوى ثابت في 2005، ثم زاد قليلًا في نهاية الفترة لينتهي كثاني أكثر الأطعمة شعبية.

على العكس من ذلك، على الرغم من أن البيتزا كانت الطعام الأكثر شعبية لدى المراهقين الموريشيوسيين في 1985، فقد انخفض استهلاكها باستمرار من 60 مرة سنويًا إلى 10 بيتزا فقط في السنة الأخيرة.

لمعرفة كيفية التعامل مع المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - الرسوم البيانية الخطية، تحقق من درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - الرسوم البيانية الخطية.

المخططات الشريطية

في هذا النوع من المهام، سيُعطى لك مخطط شريطي واحد أو أكثر. قد تُظهر المخططات الشريطية كيف تتغير القيم بمرور الوقت (بيانات ديناميكية)، أو الاختلافات بين القيم في نقطة زمنية واحدة (بيانات ثابتة)، أو نتائج استبيان أو استطلاع. يمكن أن تكون المعلومات حول الوضع في الماضي أو الحاضر أو المستقبل، أو مزيجًا من الثلاثة جميعًا. مهمتك هي كتابة ملخص، يغطي أهم النقاط ويدعم وصفك من خلال تضمين البيانات.

سؤال نموذجي
يقدّم المخطط أدناه بعض القضايا الأكثر إبلاغًا عنها بين الأشخاص الذين يعيشون في المدن البريطانية في 2008 (%).
لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.




مقالة نموذجية

يوضح المخطط العديد من قضايا المعيشة المهمة التي يواجهها سكان سبع مدن بريطانية رئيسية (Newcastle، وBelfast، وBirmingham، وCardiff، وManchester، وGlasgow، وLondon) في 2008. تُعطى الوحدات بالنسب المئوية.

بشكل عام، أثبتت الخدمات الصحية أنها قضية المعيشة الأكثر أهمية في معظم المدن، مع التعليم والتدريب في مرتبة قريبة. الأقل إثارة للقلق على الإطلاق لسكان المملكة المتحدة كان تلوث الهواء في تلك السنة الذي يبدو في المتوسط أقل أهمية بحوالي 5 مرات لسكان المدن هناك.

في خمسة من المدن السبعة، كانت الصحة والسلامة الشاغل الأكبر مع أكثر من 50% من سكان المدن يصرّحون بأنها قضية معيشتهم الأولى. كان هذا صحيحًا بشكل خاص في Belfast وCardiff حيث كان ما يقرب من 60% من السكان قلقين. جاء التعليم والتدريب في مرتبة قريبة في تلك المدن نفسها مع فرق أقل من 10% بين النتيجتَين، باستثناء Glasgow (53%) وLondon (52%) حيث أصبحت المشكلة الأكبر.

فيما يتعلق بتلوث الهواء، فقط Manchester (16%) وLondon (14%) وCardiff (12%) كان لديهم أكثر من عشرة في المئة من سكانهم قلقين. الأقل قلقًا على الإطلاق بشأن تلوث الهواء كانوا في Newcastle حيث صرّح 5% فقط من الناس بأن هذه قضية.

المخططات الشريطية شائعة جدًا في المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية. هناك ثلاثة سيناريوهات مختلفة ستواجهها في مهمة المخطط الشريطي:

  1. مخطط شريطي مع فئات على المحور x
  2. مخطط شريطي مع تواريخ أو سنوات على المحور (يعمل كرسم بياني خطي)
  3. مخططان شريطيان مقدّمان

يتطلب كل سيناريو منك كتابة التقرير بشكل مختلف. سجّل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام للوصول إلى الدروس التالية للمخططات الشريطية:

- درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - المخططات الشريطية الجزء 1.
- درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - المخططات الشريطية الجزء 2.
- درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - المخططات الشريطية الجزء 3.

المخططات الدائرية

في هذا النوع من المهام، سيُعطى لك مخطط دائري واحد أو اثنان أو ثلاثة. قد تُظهر المخططات الدائرية النسب المئوية لرقم إجمالي. إذا كان لديك مخطط دائري واحد، فسيمثّل نقطة زمنية واحدة (بيانات ثابتة). إذا كان لديك مخططان دائريان أو أكثر، فقد يمثّلان كيفية تغيّر النسب المئوية بمرور الوقت أو يقارنان بلدانًا أو مجموعات مختلفة. مهمتك هي كتابة ملخص يغطي أهم النقاط ويدعم وصفك من خلال تضمين البيانات.

سؤال نموذجي
يُظهر المخطط الدائري أدناه اللغات الأم التي يتحدّث بها الطلاب في Bakersfield Senior College على مدى عامَين منفصلَين.

لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.




مقالة نموذجية

يوضح المخطط الدائري نسبة المحامين الذين يستخدمون أربعة أنواع من أنظمة تشغيل الهواتف الذكية، Iphone، وAndroid، وBlackberry، وWindows، في الولايات المتحدة في سنة معيّنة.

بشكل عام، تفضّل أغلبية واضحة من المحامين استخدام نظام تشغيل Iphone على هواتفهم الذكية، رغم أن الأنظمة الأخرى تُستخدم أيضًا بانتظام.

يمثّل استخدام Iphone ما يقرب من ثلثي إجمالي الهواتف الذكية حيث يستخدم 62% من جميع المحامين النظام. يتناقض هذا تناقضًا صارخًا مع منصات التشغيل الثلاثة الأخرى، وهي Android، وBlackBerry، وWindows، التي تشكّل معًا 28% فقط من إجمالي استخدام المحامين الأمريكيين للهواتف الذكية.

بعد منصة Iphone، Android هي ثاني أكثر الأنظمة استخدامًا بنسبة 20% بينما يكافح Blackberry وWindows لتشكيل البقية بنسبتَي 5% و3% على التوالي، مما يُثبت أن قلّة قليلة، إن وُجدت، من المحامين يستخدمون تلك المنصات. ومن الجدير بالذكر بشكل خاص أن 10% من المحامين الأمريكيين لا يستخدمون أي هاتف ذكي في عملهم اليومي أو اختاروا عدم التصريح في هذا الاستبيان.

لمعرفة كيفية التعامل مع المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - المخططات الدائرية، سجّل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام للوصول إلى درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - المخططات الدائرية.

الجداول

في هذا النوع من المهام، يُعطى لك جدول يحتوي على بيانات. يمكن أن يُظهر أرقامًا ديناميكية تتغيّر بمرور الوقت أو بيانات ثابتة لنقطة زمنية واحدة. غالبًا ما تكون هناك معلومات كثيرة جدًا، لذا لن تتمكن من تضمين كل التفاصيل. مهمتك هي كتابة ملخص يغطي أهم النقاط ويدعم وصفك من خلال تضمين البيانات.

سؤال نموذجي
يُظهر الجدول أدناه استبيانًا لنسبة البالغين في California حسب الفئة العمرية الذين استمتعوا بأنواع مختلفة من أنشطة الترفيه في 2011.

لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.




مقالة نموذجية

يعرض الجدول النسبة المئوية لأنواع مختلفة من أنشطة الترفيه التي استمتعت بها أربع فئات عمرية مختلفة في California في 2011.

بشكل عام، كانت الأنشطة الاجتماعية مثل مشاهدة التلفزيون وقضاء الوقت مع العائلة والأصدقاء أنشطة الترفيه الأكثر استمتاعًا من قبل جميع الفئات العمرية، رغم وجود اختلافات واضحة بين الأعمار في بعضها. أما الأنشطة الأقل شعبية بشكل عام فكانت ذات الطابع الفردي مثل البستنة وممارسة ألعاب الفيديو لجميع المشاركين في الاستبيان.

فيما يتعلق بالأنشطة الاجتماعية، كانت مشاهدة التلفزيون نشاطًا شعبيًا للسكان البالغين بأكمله، إذ ارتفعت من 76% للذين تتراوح أعمارهم بين 18-30 إلى 89% لمن هم فوق الستين. على العكس من ذلك، انخفض قضاء الوقت مع العائلة أو الأصدقاء بسرعة مع التقدم في العمر من 58% لمن هم دون الثلاثين إلى أقل من ثلث من هم فوق الستين حيث يقضي الناس وقتًا أطول بمفردهم.

من الأنشطة الأخرى، في حين انخفضت القراءة من 22% للفئة العمرية الأصغر إلى 16% للأكبر، زاد الوقت المُنفَق في البستنة بشكل كبير على مدى الفئات العمرية الأربعة من 7% إلى 26%. أظهرت ممارسة ألعاب الفيديو والاستماع إلى الموسيقى أكبر انخفاض مع التقدم في العمر، حيث انخرط أكثر من 40% من الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18-30 في هذه الأنشطة، ومع ذلك فعل 2% فقط من الذين تجاوزوا الستين الأمر نفسه.

لمعرفة كيفية التعامل مع المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - الجداول، سجّل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام للوصول إلى الدروس التالية:

- درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - الجداول الجزء 1.
- درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - الجداول الجزء 2.



الرسوم التخطيطية للعمليات

لهذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك رسم تخطيطي يُظهر كيف يعمل شيء ما. قد يُظهر الرسم التخطيطي آلة، أو نظامًا، أو ظاهرة طبيعية.

غالبًا لا توجد بيانات أو يتم تضمين بيانات قليلة. مهمتك هي تلخيص المعلومات الموضحة في الرسم التخطيطي.

سؤال نموذجي
يُظهر الرسم التخطيطي أدناه عملية إنتاج الحليب.

لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.




مقالة نموذجية

يوضح الرسم التخطيطي الطريقة التي يتم بها إنتاج الحليب والجبن والقشدة والزبدة ومعالجتها وتعبئتها لبيعها. بشكل عام، توجد ثماني مراحل موضحة من رعي الأبقار إلى بيع الحليب لمحلات السوبر ماركت والمتاجر.

في البداية، تُرعى الأبقار في الحقل ثم تُجلَب إلى آلة الحلب حيث تُحلَب مرتين في اليوم. بعد ذلك، يُنقَل الحليب إلى خزانات تبريد كبيرة للتخزين، قبل نقله إلى ناقلة حليب لنقله إلى مصنع الألبان حيث ستتم معالجته أكثر. تحدث هذه العملية على أساس يومي.

بمجرد وصوله إلى المصنع، تتم معالجة الحليب لاحقًا إلى منتجاته الإضافية المختلفة: الحليب والجبن والقشدة والزبدة. لجعله آمنًا للشرب، يخضع الحليب للبسترة لإزالة أي بكتيريا ومسببات الأمراض. عند اكتمال العملية الأخيرة، يكون جاهزًا للتعبئة. بمجرد اكتمال التعبئة، يُشحَن المنتج النهائي إلى محلات السوبر ماركت والمتاجر للعملاء لشرائه.

لمعرفة كيفية التعامل مع المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - الرسوم التخطيطية للعمليات، سجّل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام للوصول إلى درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - الرسوم التخطيطية للعمليات.



الخرائط

لهذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك خريطة واحدة أو اثنتين أو ثلاث خرائط. قد تُظهر الخرائط بلدة أو مدينة أو جزيرة أو منطقة جغرافية أخرى. تُظهر الخرائط عادةً التغييرات التي حدثت في المنطقة خلال فترة زمنية. يمكن أن تكون التغييرات مرتبطة بالبناء (مثل تطوير منطقة للسياحة) أو الدمار (مثل كيف تأثرت منطقة بكارثة طبيعية مثل زلزال)

مهمتك هي كتابة ملخص للتغييرات التي حدثت وتغطية أهم النقاط.

سؤال نموذجي
تُظهر الخريطتان أدناه جزيرة، قبل وبعد بناء بعض المرافق السياحية.

لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.




مقالة نموذجية

بشكل عام، تم تطوير الميزات الساحلية للجزيرة، التي كانت غير ممسوسة إلى حد كبير في الماضي، للسياحة مع تطوير كبير للبنية التحتية والمباني داخل الأراضي.

في الماضي، ظلت الجزيرة في معظمها غير متطورة باستثناء رصيف صغير ومحطة بحوث علمية على الساحل الشرقي. شغلت بعض الأشجار داخل الجزيرة، مع شاطئ صغير وصخور في الشمال ونبع طبيعي في الغرب.

اليوم، تغيّرت الجزيرة بشكل كبير. تم استبدال محطة البحث العلمي الصغيرة بمجمع فندقي كبير وحمام سباحة. لاستيعاب السفن السياحية الكبيرة، تم تمديد الرصيف الصغير، وتم بناء طريق ثانوي إلى الفندق. غرب المجمع، تم إنشاء مطعم مفتوح مع منطقة شواء. ومن هناك، تربط عدة مسارات بقية ميزات الجزيرة.

على طول الساحل، يحيط مسار للدراجات بالجزيرة ويربط الميزات السياحية الجديدة بما في ذلك مطل ذو منظر خلاب بجوار الصخور، ومنطقة سباحة بجانب الشاطئ. كما تم بناء مقهى حديثًا بجانب النبع الطبيعي.

لمعرفة كيفية التعامل مع المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - الخرائط، سجّل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام للوصول إلى درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - الخرائط.



البيانات المختلطة

في هذا النوع من المهام، سيُعطى لك مجموعتان من البيانات. ستكون البيانات من أنواع مختلفة. على سبيل المثال، قد تكون مجموعة واحدة تغيّرًا بمرور الوقت بينما المجموعة الثانية ثابتة. بدلًا من ذلك، يمكن أن تُظهر مجموعة واحدة من البيانات النسبة المئوية بينما تُظهر المجموعة الثانية الأرقام. قد تُعطى أيضًا رسمًا توضيحيًا (مثل رسم تخطيطي أو خريطة) ومجموعة من البيانات (مثل مخطط شريطي أو رسم بياني خطي أو مخطط دائري أو جدول)

مهمتك هي تلخيص كلتا مجموعتَي البيانات.

سؤال نموذجي
يُظهر المخطط الشريطي أدناه تفضيل الأنواع المختلفة من علاجات الطب التكميلي أو البديل (CAM) بين البالغين الأمريكيين في 2007. يسرد الجدول العلاجات الأكثر شعبية على مدار عامَين.

لخّص البيانات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

لخّص المعلومات من خلال اختيار الميزات الرئيسية والإبلاغ عنها، وقم بإجراء مقارنات حيث يكون ذلك مناسبًا.

- اكتب 150 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 20 دقيقة على هذه المهمة.





مقالة نموذجية

يوضح المخطط الشريطي العلاجات العشرة الأولى للطب التكميلي أو البديل (CAM) المفضلة من قبل نسبة جميع المواطنين الأمريكيين البالغين في 2007. يسرد الجدول كيف زادت شعبية أربعة من تلك العلاجات على مدى خمس سنوات بالنسب المئوية.

بشكل عام، زاد التنفس العميق وعلاجات التدليك في الشعبية أكثر على مدار فترة الخمس سنوات، بينما كانت المنتجات الطبيعية المفضلة الواضحة بين البالغين الأمريكيين في 2007.

بين 2002 و2007، أظهرت بعض العلاجات البديلة مكاسب أعلى من غيرها. شهد التنفس العميق والتدليك أكبر مكاسب في الاستخدام بنحو 4%، بينما ارتفعت ممارسة التأمل واليوغا بنسبة 1.9% و2% على التوالي بشكل أقل أهمية.

من بين علاجات CAM العشرة الأكثر شيوعًا، فضّل حوالي 1 من كل 5 أمريكيين بالغين استخدام المنتجات الطبيعية، أكثر بكثير من ثاني تقنية الأكثر استخدامًا، التنفس العميق، الذي بلغ 12%. بعد ذلك، كان حوالي عشر الأمريكيين من المرجح أن يمارسوا التأمل أو العلاج بتقويم العمود الفقري أو التدليك أو اليوغا، في حين كانت نسبة أقل بكثير من 3% من البالغين الأمريكيين قد قاموا بأساليب CAM الأربعة المتبقية المعروضة.

لمعرفة كيفية التعامل مع المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - البيانات المختلطة، سجّل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام للوصول إلى درس مهمة كتابة IELTS الأكاديمية - البيانات المختلطة.



المفردات للمهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية

للحصول على درجة عالية في هذه المهمة، تحتاج إلى تعلّم كيفية استخدام الكلمات والعبارات المناسبة لتقديم البيانات الواردة في رسم بياني دائري/شريطي/خطي/مختلط. نقترح عليك التسجيل في تجربة مجانية لمدة 7 أيام وإكمال الدروس التالية:

  1. درس المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - كيف تكتب عن الأرقام
  2. درس المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - كيف تكتب عن النسب المئوية
  3. درس المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - كيف تكتب عن التغييرات في البيانات

عيّنات كتابة المهمة الأولى من IELTS

يقدّم هذا القسم قائمة بعيّنات كتابة IELTS للمهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية.

  1. المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - أسئلة مخطط الخط
  2. المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - أسئلة المخطط الشريطي
  3. المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - أسئلة المخطط الدائري
  4. المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - أسئلة الخريطة
  5. المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - أسئلة الرسم التخطيطي للعملية
  6. المهمة الأولى من كتابة IELTS الأكاديمية - أسئلة البيانات المختلطة

المهمة الأولى من كتابة IELTS العامة

في المهمة الأولى من كتابة IELTS التدريب العام، سيُقدَّم لك موقف وستحتاج إلى كتابة استجابة شخصية في شكل رسالة غير رسمية أو شبه رسمية أو رسمية لا تقل عن 150 كلمة. المواقف التي يُطلب منك الكتابة عنها هي مواقف شائعة وعادية مثل:

  • الكتابة إلى مسؤول إقامة الكلية حول مشاكل في الإقامة،
  • الكتابة إلى صاحب عمل جديد حول مشاكل إدارة الوقت التي يواجهونها،
  • الكتابة إلى صحيفة محلية حول خطة لتطوير مطار محلي،
  • الكتابة إلى وكالة تأجير لحل مشاكل في نظام التدفئة في منزلهم.

فيما يتعلق بالموقف، سيُعطى لك معلومات في شكل ثلاث نقاط بارزة يجب أن تُدرجها في إجابتك. قد يُطلب منك طلب أو إعطاء معلومات و/أو شرح موقف. للقيام بذلك، قد تحتاج إلى القيام ببعض ما يلي:

  • طلب و/أو تقديم معلومات وقائعية عامة،
  • التعبير عن الاحتياجات أو الرغبات أو الإعجابات أو عدم الإعجابات،
  • التعبير عن الآراء أو الشكاوى،
  • تقديم طلبات أو تقديم اقتراحات/توصيات.
أسلوب كتابة IELTS العام

يعتمد أسلوب الكتابة الذي ستستخدمه على من تتم مطالبتك بالكتابة إليه (أي الجمهور) ومدى معرفتك المفترضة به. تحتاج إلى الكتابة بأسلوب مناسب لجمهورك ويساعدك على تحقيق هدفك من الكتابة، مثل الكتابة إلى صديق (غير رسمية) أو الكتابة إلى مدير (شبه رسمية أو رسمية). لست بحاجة إلى تضمين أي عناوين في رأس رسائلك.

كيف تتجنب فقدان النقاط في المهمة الأولى من كتابة IELTS العامة

كما ذُكر، لا تقضِ أكثر من 20 دقيقة على هذه المهمة وتأكّد من كتابة 150 كلمة على الأقل وإلا فستتم معاقبتك. في حين لن تتم معاقبتك على كتابة أكثر من 150 كلمة، يجب أن تتذكر أن إجابة المهمة الأولى الأطول قد تعني أن لديك وقتًا أقل لقضائه على المهمة الثانية، التي تساهم بمقدار ضعفَي درجة باند الكتابة.

يجب أن تتذكّر أيضًا أنه سيتم معاقبتك بسبب عدم الصلة، إذا كانت الإجابة خارج الموضوع أو لم تُكتب كنص كامل ومتصل (مثل استخدام النقاط البارزة في أي جزء من الإجابة، أو شكل الملاحظات، إلخ.). سيتم معاقبتك بشدة بسبب الانتحال (أي النسخ من مصدر آخر).

سؤال نموذجي للمهمة الأولى من كتابة IELTS التدريب العام
وافق صديق على الاعتناء بمنزلك وحيوانك الأليف بينما أنت في إجازة.

اكتب رسالة إلى صديقك. في رسالتك

- قدّم تفاصيل الاتصال عندما تكون بعيدًا
- قدّم تعليمات حول كيفية الاعتناء بحيوانك الأليف
- صف الواجبات المنزلية الأخرى



اكتب 150 كلمة على الأقل.

لست بحاجة إلى كتابة أي عناوين.

ابدأ رسالتك على النحو التالي:

عزيزي .....................,

مقالة نموذجية لكتابة IELTS

عزيزتي Carolyn,

شكرًا لك على موافقتك على رعاية المنزل لي. إذا احتجتِ إلى الاتصال بي خلال إجازتي، سأقيم في فندق Imperial Hotel في Bundaberg. ومع ذلك، إذا كان الأمر عاجلًا، يرجى الاتصال بهاتفي المحمول، الذي سأحتفظ به معي في جميع الأوقات. كتبت الأرقام على ملاحظة لاصقة تركتها على الثلاجة.

تحتاج قطتي إلى أن تُطعَم مرتين يوميًا، لذا في كل صباح ومساء ضعي حفنة من بسكويت القطط في طبقها. ستجدين هذه في خزانة المطبخ. كذلك، يرجى التحقق طوال اليوم للتأكد من أن لديه ماء عذبًا. يمكنك إعطاؤه وعاءً صغيرًا من الحليب في المساء.

أود منك أن تسقي نباتاتي أيضًا. النباتات الداخلية في الصالة تحتاج فقط إلى الماء مرة كل بضعة أيام لكن النباتات على الشرفة تحتاج إلى الري يوميًا ما لم يكن هناك مطر غزير. أخيرًا، للأمان، يرجى إفراغ صندوق بريدي كل يوم وإبقاء الأضواء الخارجية مضاءة في الليل.

أتطلّع إلى رؤيتك عند عودتي.

مع تحياتي,
Katie

مصدر المقالة النموذجية: إجابة نموذجية من المجلس الثقافي البريطاني لـ IELTS

لمزيد من المعلومات حول المهمة الأولى من كتابة IELTS العامة، تحقق من الدليل النهائي للمهمة الأولى من كتابة IELTS العامة

المهمة الثانية من كتابة IELTS

في المهمة الثانية من كتابة IELTS، ستحتاج إلى كتابة مقالة بالنمط التقليدي ردًا على سؤال. يجب أن تكتب 250 كلمة على الأقل. إذا لم تكتب كلمات كافية، فستتم معاقبتك. هناك 6 أنواع مختلفة من الأسئلة في المهمة 2. دعنا ننظر إلى أسئلة نموذجية ومقالات نموذجية لكل نوع مقالة.

الأسباب والنتائج

في هذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك مشكلة أو موقف. مهمتك هي وصف أسباب الموقف وبعض نتائج الموقف.

سؤال نموذجي
زادت نسبة الأطفال الذين يعانون من زيادة الوزن في المجتمع الغربي بنحو 20% في السنوات العشر الماضية. ناقش أسباب وآثار هذا الاتجاه المثير للقلق.

- اكتب 250 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 40 دقيقة على هذه المهمة.


مقالة نموذجية

ارتفعت السمنة بين الأطفال بشكل حاد على مدار العقد الماضي في الدول الغربية. هذا الاتجاه هو إلى حد كبير نتيجة الميل نحو الراحة في المجتمع، ومع ذلك قد تكون آثاره ضارة بالصحة العقلية والجسدية للأطفال على المدى الطويل.

الأسباب الرئيسية للسمنة هي عادات الأكل غير الصحية ونمط الحياة الخامل. في السنوات الأخيرة، كانت هناك زيادة في استهلاك الأطعمة الجاهزة بين العائلات الحديثة. يعتمد الآباء المشغولون الذين ليس لديهم وقت للطهي على الوجبات المُحضّرة لإطعام عائلاتهم. تحتوي هذه الأطعمة على قيمة غذائية قليلة أو معدومة مما يساهم في السمنة. بالإضافة إلى ذلك، يقضي الأطفال هذه الأيام كميات هائلة من الوقت في لعب ألعاب الفيديو بدلًا من اللعب في الخارج مع الأصدقاء، مما يؤدي إلى نشاط بدني غير كافٍ كل يوم. على سبيل المثال، تُظهر الدراسات أن الأطفال في فرنسا يمارسون الرياضة في المتوسط حوالي 20 دقيقة يوميًا مقارنة بـ 75 دقيقة قبل 30 عامًا.

الآثار المحتملة للسمنة هي مجموعة من المشاكل الصحية. فيما يتعلق بالصحة الجسدية، الأمراض، مثل داء السكري من النوع 2 وارتفاع ضغط الدم، معروف أنها أعلى لدى الأطفال الذين يعانون من زيادة الوزن من أقرانهم. هذه تضع حياة الطفل في خطر، وقد تؤثر أيضًا على الصحة العقلية أثناء النمو. عندما يكون الأطفال يعانون من السمنة، فمن الأرجح أن يتعرضوا للتنمر والنبذ من قبل زملائهم في الفصل لأنهم يبدون أو يتصرفون بشكل مختلف. من المعروف أن هذا يسبب تدني احترام الذات والاكتئاب لدى كثيرين، وبالتالي يتجنبون الأصدقاء لصالح الوقت بمفردهم.

في الختام، من خلال خيار الطعام السيء والخمول، السمنة هي مشكلة متنامية يمكن أن تسبب ضررًا دائمًا للنمو العقلي والجسدي للطفل. ومع ذلك، من خلال معالجة هذه المشكلة في سن مبكرة، يمكن فعل الكثير لمساعدة الطفل على أن يصبح بالغًا صحيًا قادرًا على العمل.


ناقش كلتا وجهتَي النظر وقدّم رأيك الخاص

في هذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك وجهتا نظر متعارضتان مرتبطتان بقضية. عادةً، ستكون وجهتا النظر في جملتَين منفصلتَين مرتبطتَين بكلمة انتقالية مثل "however" للإشارة إلى أن وجهتَي النظر متناقضتان. مهمتك هي كتابة مقالة استطرادية، تتناقض كلا الجانبَين من القضية وتقدّم وجهة نظرك الخاصة.

سؤال نموذجي
يعتقد بعض الناس أن التمرين هو مفتاح الصحة، بينما يشعر آخرون أن اتباع نظام غذائي متوازن أكثر أهمية. ناقش كلا الجانبَين وقدّم رأيك.

- اكتب 250 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 40 دقيقة على هذه المهمة.


مقالة نموذجية

وفقًا للبعض، تسير الصحة الجيدة جنبًا إلى جنب مع ممارسة الرياضة المنتظمة، ومع ذلك يشعر آخرون أن الحفاظ على نظام غذائي متوازن أكثر أهمية. في رأيي، أعتقد أن التمرين أكثر أهمية لغالبية الناس.

توجد عدة فوائد لاتباع نظام غذائي متوازن للصحة العقلية والجسدية الجيدة. أولًا، الأكل الجيد يرفع الحالة المزاجية. الأطعمة البسيطة المتنوعة في اللون والنوع يمكن أن ترفع الحالة المزاجية وتقلل من خطر الاكتئاب. تناول المزيد من الفواكه والخضروات الملونة والبروتينات والحبوب الكاملة يساعد الجسم على العمل بكفاءة. هذا يجعل أصحاب الحمية يشعرون بالراحة، ونتيجة لذلك أكثر استعدادًا للنشاط مما يجعلهم أكثر صحة. وللسبب الآخر، الأكل الجيد يجعل الناس أقل عرضة للمرض من خلال بناء جسم أقل عرضة للمرض. تعزز الفيتامينات والمعادن في النظام الغذائي المناعة، مما يحمي الجسم من بعض الأمراض مثل السمنة وداء السكري وارتفاع ضغط الدم.

من ناحية أخرى، أعتقد أن التمرين أكثر فعالية في تحسين الصحة لأنه يشجع على عادات صحية طويلة الأمد من البداية. التمرين لا يحرق السعرات الحرارية فحسب، بل يجعل الناس يشعرون بالراحة. في حين أن بدء النظام الغذائي ليس تجربة ممتعة، فإن تمارين القلب والأوعية الدموية مثل ركوب الدراجات والمشي والسباحة تحفز الإندورفينات في الدماغ التي تقلل فورًا من مستويات التوتر، وتعزز إحساسنا بالرفاهية. بمجرد أن يبدأ الناس في الشعور بالراحة من التمرين، فمن المرجح أن يستمروا. علاوة على ذلك، لا يجب أن يكون التمرين لفترات طويلة لتحقيق فوائد فورية. عادة ما ينصح الأطباء بممارسة التمرين لمدة 20 دقيقة ثلاث مرات في الأسبوع، وهي فترة قصيرة بما يكفي لتكوين عادة، وتناسب الجداول المزدحمة.

في الختام، في حين أن النظام الغذائي الجيد ضروري، فإن التمرين يوفر مزيدًا من الراحة والمرونة، ومن خلال جعل الناس يشعرون بالراحة، يشجع على عادات صحية جيدة على المدى الطويل.


المزايا والعيوب

في هذا النوع من الأسئلة، سيُطلب منك مناقشة الجوانب الإيجابية والسلبية لموقف أو حل أو اتجاه. قد يُطلب منك أيضًا تقديم رأيك حول الجانب الذي تعتقد أنه أكثر أهمية.

سؤال نموذجي
أصبح من الشائع بشكل متزايد أخذ سنة استراحة بين الانتهاء من المدرسة والذهاب إلى الجامعة. ما مزايا وعيوب هذا؟

- اكتب 250 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 40 دقيقة على هذه المهمة.


مقالة نموذجية

المزيد والمزيد من الطلاب يأخذون سنة بعيدًا عن دراساتهم بين التخرج من المدرسة وبدء الجامعة. يمكن للطلاب الادخار والتفكير في مستقبلهم خلال هذه الفترة، رغم وجود عدة عيوب يجب مراعاتها.

للبدء، من خلال أخذ سنة بعد المدرسة الثانوية، يمكن للطلاب تجنب الأخطاء المكلفة لبدء شهادة لا يهتمون بها. السنة وقت جيد للنظر في الخيارات وتحديد الموضوع الأفضل للدراسة. ثانيًا، السنة الفاصلة ممتازة لتطوير الشخصية. عند التخرج من المدرسة الثانوية في سن 18، لا يزال معظم الناس لا يعرفون أي اتجاه للحياة يرغبون في اتخاذه. تُظهر الدراسات أن الطلاب الذين يأخذون سنة فاصلة يقومون بشيء بناء مثل السفر يبلون بلاءً أفضل في الجامعة لاحقًا من أولئك الذين لا يفعلون. أخيرًا، توفر سنة بعيدة عن الدراسات الفرصة لتوفير المال. بهذه الطريقة، في الجامعة، قد يركّز الطلاب أكثر على الفصول، وأقل على الديون.

ومع ذلك، فإن قضاء وقت طويل بعيدًا عن الدراسة قد يتسبب في فقدان بعض الطلاب لعادات الدراسة الجيدة، واكتساب عادات سيئة بدلًا من ذلك. بعد 12 عامًا من التعليم المستمر، قد يتشتت العديد من المراهقين بسبب احتمال كسب المال، ويفقدون الحافز لمواصلة دراستهم. علاوة على ذلك، قد يُغرى الأفراد دون خطة بناءة لسنتهم الخالية من التعليم بالمماطلة وإضاعة الوقت. أخيرًا، يمكن أن يكون السفر للخارج مكلفًا، وهناك احتمال حقيقي لأن ينتهي الأمر بالطلاب في ديون أكبر بحلول بداية العام الجامعي.

لتلخيص الأمر، على الرغم من أن الطلاب الذين يأخذون سنة استراحة يمكنهم توفير المال وتحقيق توجيه أكبر للحياة، فقد يُهدر هذا الوقت أيضًا، أو يؤدي إلى ديون أكبر، أو يتسبب في قرارات حياتية غير مقصودة قد يُندَم عليها لاحقًا.


المشاكل والحلول

في هذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك مشكلة أو موقف. مهمتك هي وصف أسباب الموقف وبعض الحلول للمشكلة. قد يطلب السؤال حلولًا عامة (مثل كيف يمكن حل هذه المشكلة) أو يسأل كيف يمكن للمجموعات المحددة حل المشكلة (مثل ما الخطوات التي يمكن للحكومات والأفراد اتخاذها لمعالجة المشكلة؟). لست بحاجة إلى ذكر الآثار بالتفصيل، فقط بإيجاز.

سؤال نموذجي
المزيد والمزيد من الناس يهاجرون إلى المدن بحثًا عن حياة أفضل، ولكن الحياة في المدينة يمكن أن تكون صعبة للغاية. اشرح بعض صعوبات العيش في المدينة. كيف يمكن للحكومات أن تجعل الحياة الحضرية أفضل للجميع؟

- اكتب 250 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 40 دقيقة على هذه المهمة.


مقالة نموذجية

كما في الماضي، تستمر الهجرة من الريف إلى المدينة بوتيرة سريعة في جميع أنحاء العالم حيث يبحث الناس عن مستوى معيشي أفضل. ومع ذلك، فإن الحياة في المدينة الكبرى غالبًا ما تكون صعبة على المهاجرين الجدد. توجد عدة أسباب لذلك بالإضافة إلى الحلول التي يمكن للحكومات التعامل معها.

تظهر معظم الصعوبات لأن سكان الريف غير معتادين على حياة المدينة عند الانتقال إليها. للبدء، تكلفة المعيشة أكبر بكثير من البلدة أو القرية. يجب على سكان المدينة أن يدفعوا أكثر مقابل المرافق والإسكان والنقل والطعام، مما يدفع العديد من المهاجرين إلى مشاركة المساكن المكتظة في محاولة لتوفير المال. ثانيًا، البطالة في المدينة تحدٍّ كبير للقادمين الجدد. العديد من المهاجرين غير مستعدين للمنافسة الشديدة على الوظائف عند الوصول إلى مدينة. هذا يدفع البطالة إلى الارتفاع حتمًا، مما قد يؤدي بسرعة إلى الفقر. أخيرًا، تكاليف الرعاية الصحية غالبًا ما تكون مرتفعة في المدينة، وإذا مرض، يفقد العديد من المهاجرين مدخراتهم الضئيلة لدفع رعايتهم الطبية.

لحل هذه التحديات، وتحسين الحياة لجميع السكان، لدى حكومات المدينة عدة خيارات متاحة لها. أولًا، ضمان توفير سكن كافٍ لمنع الاكتظاظ. تطوير سكن منخفض التكلفة وفعّال من حيث التكلفة للمهاجرين من شأنه أن يقلل من نفقات المعيشة ويوفر قاعدة للسكان لأول مرة الذين يبدؤون حياة جديدة. ثانيًا، إنشاء برامج وظيفية وبرامج تدريب مهني لسكان المدينة الجدد. سيساعدهم ذلك في العثور على عمل موثوق ومعرفة خطوتهم التالية. أخيرًا، جعل الرعاية الصحية بأسعار معقولة متاحة للجميع. ضمان الوصول إلى الرعاية الصحية بأسعار معقولة يوفر شبكة أمان اجتماعية لمواطني المدينة الجدد أثناء تكيّفهم مع حياة المدينة.

في الختام، نظرًا للتحديات المتنوعة التي يواجهها مهاجرو المدينة، فإن ضمان السكن والرعاية الصحية اللائقَين، فضلًا عن إنشاء برامج وظيفية، يمكن أن يساعد الكثيرين على البدء بقوة والمساهمة في حياة المدينة.


سؤال من جزأين

في هذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك سؤالان وستحتاج إلى الإجابة عن كلا السؤالَين. سيكون السؤالان مختلفَين. على سبيل المثال، قد تحتاج إلى تقييم أهمية فكرة أو إجراء (مثل ما مدى أهميته؟) وقول ما إذا كنت توافق أو لا توافق (مثل هل توافق أم لا توافق؟).

سؤال نموذجي
يُعتبر الفن والموسيقى من العناصر الأساسية للمجتمع. هل تعتقد أن الفن والموسيقى لا يزالان لهما مكان في عالم التكنولوجيا الحديث اليوم؟ هل يجب على الأطفال قضاء وقت أطول في تعلّم الفن والموسيقى في المدرسة؟

- اكتب 250 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 40 دقيقة على هذه المهمة.


مقالة نموذجية

يعتبر بعض الناس الفنون أركانًا أساسية للمجتمع، وحتى في عالم اليوم الذي تهيمن عليه التكنولوجيا، لا يزال الفن والموسيقى مهمَّين. أكثر من أي وقت مضى، أعتقد أنه من الضروري تعليم الأطفال مثل هذه المواد في المدرسة للفوائد العديدة التي تجلبها للمجتمع.

الفن والموسيقى محوريان للحياة في الحضارات المتقدمة. للبدء، يساعدان المجتمع على التفكير فيما أصبح عليه. مع تقدم المجتمع، يساعد الفنانون في تفسير التغييرات والمشاكل التي يخلقها التقدم بطرق فريدة. يستخدم الفنانون إبداعهم لجذب الانتباه إلى القضايا الرئيسية مثل الجبال المتزايدة من القمامة المنتجة أو الفجوة بين الأغنياء والفقراء. ثانيًا، يجعل الفنانون الناس أكثر تواضعًا من خلال مساعدتهم في تذكر إنسانيتهم وارتباطهم بالعالم من حولهم. تجعل صور الطبيعة والمجتمع والمشاهد القبلية والماضي والحاضر الناس يفكرون في جذورهم وينظرون إلى أين يتجهون. أخيرًا، الموسيقى تعطي الفرح والإلهام للعديد من الناس. إنها تساعد على التعبير عن العاطفة ورفع الحالة المزاجية عند الشعور بالحزن.

أثناء وجودك في المدرسة، توجد مزايا رئيسية لتعلّم الفن والموسيقى. أولًا، يمنح كلاهما الأطفال الإبداع للتعبير عن أنفسهم. يعيش الأطفال في عالم البالغين؛ ومع ذلك، تسمح فصول الفن والموسيقى للجميع بأن يكونوا أنفسهم وهو أمر جيد لتطورهم العقلي. على سبيل المثال، في حين أن الأطفال الأكبر سنًا أقل ميلًا، غالبًا ما يجد الأطفال الأصغر سنًا الغناء والرقص والرسم من بين فصولهم المفضلة. بدورها، أثبتت دراسة الموسيقى أنها مفيدة في مساعدة الأطفال على التواصل أكثر مع عواطفهم. هذا ينتج بالغين أكثر شمولًا قادرين على التواصل مع معرفتهم من خلال العلم وعواطفهم من خلال الفن والموسيقى.

في الختام، للبالغين والأطفال، تجلب الفنون ليس فقط الفرح، بل الإلهام، وتساعد كليهما على تذكر من هم حقًا في عالم تهيمن عليه العلوم.


الرأي

في هذا النوع من الأسئلة، سيُعطى لك سؤال يحتوي على رأي. مهمتك هي كتابة مقالة ردًا على الرأي. غالبًا ما يطلب هذا النوع من الأسئلة منك ما إذا كنت توافق أو لا توافق على رأي.

سؤال نموذجي
يعتقد العديد من الناس أن مواقع الشبكات الاجتماعية (مثل Facebook) كان لها تأثير سلبي كبير على المجتمع. إلى أي مدى توافق؟ هل توافق أم لا توافق؟

- اكتب 250 كلمة على الأقل.
- يجب أن تقضي حوالي 40 دقيقة على هذه المهمة.


مقالة نموذجية

يقول الكثيرون إن مواقع الشبكات الاجتماعية مثل Facebook تؤثر سلبًا على المجتمع. على الرغم من أنني أعتقد أن تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على المجتمع سلبي إلى حد ما، توجد أيضًا فوائد واضحة للأفراد من استخدامها.

فيما يتعلق بالمجتمع، تتسبب الشبكات الاجتماعية في تراجع العلاقات ذات المعنى. أولًا، يقضي الناس وقتًا أقل في إجراء محادثة جيدة مع بعضهم البعض وجهًا لوجه. يقضي معظم الناس وقتًا أطول في إجراء محادثات قصيرة مع عشرات الأشخاص عبر الإنترنت، ووقتًا أقل في إجراء محادثات أطول وذات معنى مع الأصدقاء وجهًا لوجه. هذا يؤدي إلى تآكل العلاقات الوثيقة بمرور الوقت وقد يخلق مجتمعًا أكثر انفصالًا اجتماعيًا نتيجة لذلك. بالإضافة إلى ذلك، توجد بعض الأدلة على أن مواقع التواصل الاجتماعي مثل Facebook قد خلقت مجتمعًا أكثر إحراجًا اجتماعيًا وغير اجتماعي. يقضي الأوروبي العادي أربع ساعات يوميًا في الدردشة عبر الإنترنت، ومع ذلك فإن هذه الألفة مع الشاشة تتسبب في أن يصبح الكثيرون أكثر قلقًا عند التحدث مع الآخرين شخصيًا نتيجة لذلك.

ومع ذلك، توجد مزايا واضحة للفرد من استخدام وسائل التواصل الاجتماعي. أولًا، من السهل جدًا العثور على عمل عبر الإنترنت. من خلال وظيفة المجموعة على مواقع مثل Facebook، يمكن للباحثين عن عمل بسهولة العثور على وظيفة يرغبون فيها في المجال المناسب، وبالتالي زيادة الرضا الوظيفي عند العمل. أخيرًا، تجمع الشبكات الاجتماعية الأشخاص ذوي العقلية المماثلة بطريقة غير مسبوقة. سواء كان أصدقاء يتطلعون إلى تنظيم حدث، أو أشخاص يتطلعون إلى مقابلة آخرين بمصالح مماثلة، فمن السهل للغاية العثور على أشخاص عبر الإنترنت. على سبيل المثال، انظر فقط إلى الانفجار في الهوايات الصغيرة مثل نوادي ألعاب الطاولة التي أصبحت شائعة بسبب الطبيعة المترابطة لوسائل التواصل الاجتماعي.

في الختام، في رأيي، على الرغم من وجود بعض الأدلة على أن الشبكات الاجتماعية قد تؤثر على المجتمع بشكل سيء على المدى الطويل، على المدى القصير، تبدو آثارها على الأفراد أكثر إيجابية.


عيّنات كتابة IELTS واستراتيجيات للمهمة الثانية من كتابة IELTS

بشكل عام، توجد 4 خطوات للتعامل مع المهمة الثانية من كتابة IELTS:

1. اقرأ وافهم - على الرغم من أن هذه الخطوة قد تبدو واضحة بذاتها، فإن العديد من المتقدمين للاختبار يدعون أعصابهم تستحوذ عليهم ولا يفهمون السؤال المطروح بالكامل. لهذا السبب، أول شيء ستحتاج إليه أثناء المهمة الثانية من الكتابة هو فهم السؤال بالكامل وتسطير الكلمات الرئيسية. بالإضافة إلى ذلك، فكّر في هذَين الأمرَين:

  1. ما نوع المقالة التي سأحتاج إلى كتابتها؟ (على سبيل المثال، يمكن أن تكون المشكلة والحل).
  2. ما مدى معرفتي بهذا الموضوع؟ (هذا السؤال مهم، لأنه قد يؤثر على الخطة العامة التي تختار استخدامها.

2. خطّط للخطة العامة - الآن بعد أن فهمت ما يطلبه السؤال وكذلك نوع المقالة التي يجب عليك كتابتها، أنت مستعد لرسم خطتك العامة. لا تتخطّ هذه الخطوة. يجب أن تستغرق فقط 2 أو 3 دقائق وستكون بمثابة مرجع لك للمضي قدمًا. أيضًا، اعتمادًا على كيفية طرح السؤال، ستكون الخطة العامة مختلفة. لمعرفة كيفية تحليل السؤال والتخطيط للخطة العامة لكل نوع مقالة، تحقق من دروس المهمة الثانية من كتابة IELTS

3. ضع ملاحظات الخطة العامة - الآن بعد أن اخترت ومسوّدت خطتك العامة، ضع ملاحظات في خطتك العامة باستخدام الكلمات الرئيسية للجمل الرئيسية لكل فقرة. سيساعدك هذا على "رسم" مقالتك ويعطيك نظرة عين الطائر على ما ستبدو عليه. في هذه المرحلة، يجب أن تكون قادرًا بالفعل على فهم الموضوعات الرئيسية لكل فقرة.

4. ابدأ الكتابة -
بعد التخطيط لخطتك العامة، ابدأ الكتابة بمقدمتك واستمر من هناك. تأكّد من استخدام نبرة رسمية (لا تستخدم الاختصارات، اكتب الأرقام أقل من 10، إلخ.) وقم بالمسافة البادئة بعد كل فقرة.

تعلّمك منشورات المدونة التالية كيفية التعامل مع كل نوع من الأسئلة وتحتوي على أكثر من 100 سؤال للمهمة الثانية من كتابة IELTS ومقالات نموذجية. لا تتردّد في استخدامها لاستعدادك لـ IELTS.

  1. كيفية الإجابة عن أنواع أسئلة الرأي في المهمة الثانية من كتابة IELTS
  2. كيفية الإجابة عن أنواع أسئلة المناقشة في المهمة الثانية من كتابة IELTS
  3. كيفية الإجابة عن أنواع أسئلة المزايا والعيوب في المهمة الثانية من كتابة IELTS
  4. كيفية الإجابة عن أنواع أسئلة المشكلة والحل في المهمة الثانية من كتابة IELTS
  5. كيفية الإجابة عن أنواع أسئلة السبب والنتيجة في المهمة الثانية من كتابة IELTS
  6. كيفية الإجابة عن أنواع الأسئلة من جزأَين في المهمة الثانية من كتابة IELTS