BestMyLingo GMAT TOEIC IELTS TOEFL
TOEFL reading practice test - improve your TOEFL score

Latihan TOEFL Reading : ikuti tes membaca TOEFL gratis dengan jawaban dan pelajari jenis soal baru

Dalam panduan ini Anda akan menemukan tes membaca TOEFL 2026 gratis dengan jawaban, banyak soal latihan, dan informasi lengkap tentang 3 tugas membaca baru serta 9 jenis soal untuk membantu Anda mempersiapkan diri menghadapi ujian TOEFL Reading dengan sukses. Halaman ini memuat semua yang perlu Anda ketahui dan keterampilan penting untuk mencapai skor tinggi di bagian Reading.

Pertama-tama, jika Anda ingin mengikuti tes latihan TOEFL reading gratis atau sekadar ingin tahu seperti apa tes TOEFL reading resmi, klik tombol di bawah ini.

play_circle_outline Mulai Tes Latihan TOEFL Reading

TOEFL Soal Latihan Reading - Lengkapi Kata-kata

Tes simulasi 1 - 12
Tes simulasi 1 Tes simulasi 2 Tes simulasi 3 Tes simulasi 4 Tes simulasi 5 Tes simulasi 6 Tes simulasi 7 Tes simulasi 8 Tes simulasi 9 Tes simulasi 10 Tes simulasi 11 Tes simulasi 12

Tes simulasi 13 - 24
Tes simulasi 13 Tes simulasi 14 Tes simulasi 15 Tes simulasi 16 Tes simulasi 17 Tes simulasi 18 Tes simulasi 19 Tes simulasi 20 Tes simulasi 21 Tes simulasi 22 Tes simulasi 23 Tes simulasi 24

Tes simulasi 25 - 36
Tes simulasi 25 Tes simulasi 26 Tes simulasi 27 Tes simulasi 28 Tes simulasi 29 Tes simulasi 30 Tes simulasi 31 Tes simulasi 32 Tes simulasi 33 Tes simulasi 34 Tes simulasi 35 Tes simulasi 36

Tes simulasi 37 - 48
Tes simulasi 37 Tes simulasi 38 Tes simulasi 39 Tes simulasi 40 Tes simulasi 41 Tes simulasi 42 Tes simulasi 43 Tes simulasi 44 Tes simulasi 45 Tes simulasi 46 Tes simulasi 47 Tes simulasi 48

Tes simulasi 49 - 60
Tes simulasi 49 Tes simulasi 50 Tes simulasi 51 Tes simulasi 52 Tes simulasi 53 Tes simulasi 54 Tes simulasi 55 Tes simulasi 56 Tes simulasi 57 Tes simulasi 58 Tes simulasi 59 Tes simulasi 60

Tes simulasi 61 - 72
Tes simulasi 61 Tes simulasi 62 Tes simulasi 63 Tes simulasi 64 Tes simulasi 65 Tes simulasi 66 Tes simulasi 67 Tes simulasi 68 Tes simulasi 69 Tes simulasi 70 Tes simulasi 71 Tes simulasi 72

Tes simulasi 73 - 84
Tes simulasi 73 Tes simulasi 74 Tes simulasi 75 Tes simulasi 76 Tes simulasi 77 Tes simulasi 78 Tes simulasi 79 Tes simulasi 80 Tes simulasi 81 Tes simulasi 82 Tes simulasi 83 Tes simulasi 84

Tes simulasi 85 - 96
Tes simulasi 85 Tes simulasi 86 Tes simulasi 87 Tes simulasi 88 Tes simulasi 89 Tes simulasi 90 Tes simulasi 91 Tes simulasi 92 Tes simulasi 93 Tes simulasi 94 Tes simulasi 95 Tes simulasi 96

Tes simulasi 97 - 108
Tes simulasi 97 Tes simulasi 98 Tes simulasi 99 Tes simulasi 100 Tes simulasi 101 Tes simulasi 102 Tes simulasi 103 Tes simulasi 104 Tes simulasi 105 Tes simulasi 106 Tes simulasi 107 Tes simulasi 108

Tes simulasi 109 - 120
Tes simulasi 109 Tes simulasi 110 Tes simulasi 111 Tes simulasi 112 Tes simulasi 113 Tes simulasi 114 Tes simulasi 115 Tes simulasi 116 Tes simulasi 117 Tes simulasi 118 Tes simulasi 119 Tes simulasi 120

Tes simulasi 121 - 132
Tes simulasi 121 Tes simulasi 122 Tes simulasi 123 Tes simulasi 124 Tes simulasi 125 Tes simulasi 126 Tes simulasi 127 Tes simulasi 128 Tes simulasi 129 Tes simulasi 130 Tes simulasi 131 Tes simulasi 132

Tes simulasi 133 - 144
Tes simulasi 133 Tes simulasi 134 Tes simulasi 135 Tes simulasi 136 Tes simulasi 137 Tes simulasi 138 Tes simulasi 139 Tes simulasi 140 Tes simulasi 141 Tes simulasi 142 Tes simulasi 143 Tes simulasi 144

Tes simulasi 145 - 156
Tes simulasi 145 Tes simulasi 146 Tes simulasi 147 Tes simulasi 148 Tes simulasi 149 Tes simulasi 150 Tes simulasi 151 Tes simulasi 152 Tes simulasi 153 Tes simulasi 154 Tes simulasi 155 Tes simulasi 156

Tes simulasi 157 - 168
Tes simulasi 157 Tes simulasi 158 Tes simulasi 159 Tes simulasi 160 Tes simulasi 161 Tes simulasi 162 Tes simulasi 163 Tes simulasi 164 Tes simulasi 165 Tes simulasi 166 Tes simulasi 167 Tes simulasi 168

Tes simulasi 169 - 180
Tes simulasi 169 Tes simulasi 170 Tes simulasi 171 Tes simulasi 172 Tes simulasi 173 Tes simulasi 174 Tes simulasi 175 Tes simulasi 176 Tes simulasi 177 Tes simulasi 178 Tes simulasi 179 Tes simulasi 180

Tes simulasi 181 - 192
Tes simulasi 181 Tes simulasi 182 Tes simulasi 183 Tes simulasi 184 Tes simulasi 185 Tes simulasi 186 Tes simulasi 187 Tes simulasi 188 Tes simulasi 189 Tes simulasi 190 Tes simulasi 191 Tes simulasi 192

Tes simulasi 193 - 204
Tes simulasi 193 Tes simulasi 194 Tes simulasi 195 Tes simulasi 196 Tes simulasi 197 Tes simulasi 198 Tes simulasi 199 Tes simulasi 200 Tes simulasi 201 Tes simulasi 202 Tes simulasi 203 Tes simulasi 204

Tes simulasi 205 - 216
Tes simulasi 205 Tes simulasi 206 Tes simulasi 207 Tes simulasi 208 Tes simulasi 209 Tes simulasi 210 Tes simulasi 211 Tes simulasi 212 Tes simulasi 213 Tes simulasi 214 Tes simulasi 215 Tes simulasi 216

Tes simulasi 217 - 228
Tes simulasi 217 Tes simulasi 218 Tes simulasi 219 Tes simulasi 220 Tes simulasi 221 Tes simulasi 222 Tes simulasi 223 Tes simulasi 224

TOEFL Soal Latihan Reading - Baca dalam Kehidupan Sehari-hari

Tes simulasi 1 - 12
Tes simulasi 1 Tes simulasi 2 Tes simulasi 3 Tes simulasi 4 Tes simulasi 5 Tes simulasi 6 Tes simulasi 7 Tes simulasi 8 Tes simulasi 9 Tes simulasi 10 Tes simulasi 11 Tes simulasi 12

Tes simulasi 13 - 24
Tes simulasi 13 Tes simulasi 14 Tes simulasi 15 Tes simulasi 16 Tes simulasi 17 Tes simulasi 18 Tes simulasi 19 Tes simulasi 20 Tes simulasi 21 Tes simulasi 22 Tes simulasi 23 Tes simulasi 24

Tes simulasi 25 - 36
Tes simulasi 25 Tes simulasi 26 Tes simulasi 27 Tes simulasi 28 Tes simulasi 29 Tes simulasi 30 Tes simulasi 31 Tes simulasi 32 Tes simulasi 33 Tes simulasi 34 Tes simulasi 35 Tes simulasi 36

Tes simulasi 37 - 48
Tes simulasi 37 Tes simulasi 38 Tes simulasi 39 Tes simulasi 40 Tes simulasi 41 Tes simulasi 42 Tes simulasi 43 Tes simulasi 44 Tes simulasi 45 Tes simulasi 46 Tes simulasi 47 Tes simulasi 48

Tes simulasi 49 - 60
Tes simulasi 49 Tes simulasi 50 Tes simulasi 51 Tes simulasi 52 Tes simulasi 53 Tes simulasi 54 Tes simulasi 55 Tes simulasi 56 Tes simulasi 57 Tes simulasi 58 Tes simulasi 59 Tes simulasi 60

Tes simulasi 61 - 72
Tes simulasi 61 Tes simulasi 62 Tes simulasi 63 Tes simulasi 64 Tes simulasi 65 Tes simulasi 66 Tes simulasi 67 Tes simulasi 68 Tes simulasi 69 Tes simulasi 70 Tes simulasi 71 Tes simulasi 72

Tes simulasi 73 - 84
Tes simulasi 73 Tes simulasi 74 Tes simulasi 75 Tes simulasi 76 Tes simulasi 77 Tes simulasi 78 Tes simulasi 79 Tes simulasi 80 Tes simulasi 81 Tes simulasi 82 Tes simulasi 83 Tes simulasi 84

Tes simulasi 85 - 96
Tes simulasi 85 Tes simulasi 86 Tes simulasi 87 Tes simulasi 88 Tes simulasi 89 Tes simulasi 90 Tes simulasi 91 Tes simulasi 92 Tes simulasi 93 Tes simulasi 94 Tes simulasi 95 Tes simulasi 96

Tes simulasi 97 - 108
Tes simulasi 97 Tes simulasi 98 Tes simulasi 99 Tes simulasi 100 Tes simulasi 101 Tes simulasi 102 Tes simulasi 103 Tes simulasi 104 Tes simulasi 105 Tes simulasi 106 Tes simulasi 107 Tes simulasi 108

Tes simulasi 109 - 120
Tes simulasi 109 Tes simulasi 110 Tes simulasi 111 Tes simulasi 112 Tes simulasi 113 Tes simulasi 114 Tes simulasi 115 Tes simulasi 116 Tes simulasi 117 Tes simulasi 118 Tes simulasi 119 Tes simulasi 120

Tes simulasi 121 - 132
Tes simulasi 121 Tes simulasi 122 Tes simulasi 123 Tes simulasi 124 Tes simulasi 125 Tes simulasi 126 Tes simulasi 127 Tes simulasi 128 Tes simulasi 129 Tes simulasi 130 Tes simulasi 131 Tes simulasi 132

Tes simulasi 133 - 144
Tes simulasi 133 Tes simulasi 134 Tes simulasi 135 Tes simulasi 136 Tes simulasi 137 Tes simulasi 138 Tes simulasi 139 Tes simulasi 140 Tes simulasi 141 Tes simulasi 142 Tes simulasi 143 Tes simulasi 144

Tes simulasi 145 - 156
Tes simulasi 145 Tes simulasi 146 Tes simulasi 147 Tes simulasi 148 Tes simulasi 149 Tes simulasi 150 Tes simulasi 151 Tes simulasi 152 Tes simulasi 153 Tes simulasi 154 Tes simulasi 155 Tes simulasi 156

Tes simulasi 157 - 168
Tes simulasi 157 Tes simulasi 158 Tes simulasi 159 Tes simulasi 160 Tes simulasi 161 Tes simulasi 162 Tes simulasi 163 Tes simulasi 164 Tes simulasi 165 Tes simulasi 166 Tes simulasi 167 Tes simulasi 168

Tes simulasi 169 - 180
Tes simulasi 169 Tes simulasi 170 Tes simulasi 171 Tes simulasi 172 Tes simulasi 173 Tes simulasi 174 Tes simulasi 175 Tes simulasi 176 Tes simulasi 177 Tes simulasi 178 Tes simulasi 179 Tes simulasi 180

Tes simulasi 181 - 192
Tes simulasi 181 Tes simulasi 182 Tes simulasi 183 Tes simulasi 184 Tes simulasi 185 Tes simulasi 186 Tes simulasi 187 Tes simulasi 188 Tes simulasi 189 Tes simulasi 190 Tes simulasi 191 Tes simulasi 192

Tes simulasi 193 - 204
Tes simulasi 193 Tes simulasi 194 Tes simulasi 195 Tes simulasi 196 Tes simulasi 197 Tes simulasi 198 Tes simulasi 199 Tes simulasi 200 Tes simulasi 201 Tes simulasi 202 Tes simulasi 203 Tes simulasi 204

Tes simulasi 205 - 216
Tes simulasi 205 Tes simulasi 206 Tes simulasi 207 Tes simulasi 208 Tes simulasi 209 Tes simulasi 210 Tes simulasi 211 Tes simulasi 212 Tes simulasi 213 Tes simulasi 214 Tes simulasi 215 Tes simulasi 216

Tes simulasi 217 - 228
Tes simulasi 217 Tes simulasi 218 Tes simulasi 219 Tes simulasi 220

TOEFL Soal Latihan Reading - Bacaan Akademik

Tes simulasi 1 - 12
Tes simulasi 1 Tes simulasi 2 Tes simulasi 3 Tes simulasi 4 Tes simulasi 5 Tes simulasi 6 Tes simulasi 7 Tes simulasi 8 Tes simulasi 9 Tes simulasi 10 Tes simulasi 11 Tes simulasi 12

Tes simulasi 13 - 24
Tes simulasi 13 Tes simulasi 14 Tes simulasi 15 Tes simulasi 16 Tes simulasi 17 Tes simulasi 18 Tes simulasi 19 Tes simulasi 20 Tes simulasi 21 Tes simulasi 22 Tes simulasi 23 Tes simulasi 24

Tes simulasi 25 - 36
Tes simulasi 25 Tes simulasi 26 Tes simulasi 27 Tes simulasi 28 Tes simulasi 29 Tes simulasi 30 Tes simulasi 31 Tes simulasi 32 Tes simulasi 33 Tes simulasi 34 Tes simulasi 35 Tes simulasi 36

Tes simulasi 37 - 48
Tes simulasi 37 Tes simulasi 38 Tes simulasi 39 Tes simulasi 40 Tes simulasi 41 Tes simulasi 42 Tes simulasi 43 Tes simulasi 44 Tes simulasi 45 Tes simulasi 46 Tes simulasi 47 Tes simulasi 48

Tes simulasi 49 - 60
Tes simulasi 49 Tes simulasi 50 Tes simulasi 51 Tes simulasi 52 Tes simulasi 53 Tes simulasi 54 Tes simulasi 55 Tes simulasi 56 Tes simulasi 57 Tes simulasi 58 Tes simulasi 59 Tes simulasi 60

Tes simulasi 61 - 72
Tes simulasi 61 Tes simulasi 62 Tes simulasi 63 Tes simulasi 64 Tes simulasi 65 Tes simulasi 66 Tes simulasi 67 Tes simulasi 68 Tes simulasi 69 Tes simulasi 70 Tes simulasi 71 Tes simulasi 72

Tes simulasi 73 - 84
Tes simulasi 73 Tes simulasi 74 Tes simulasi 75 Tes simulasi 76 Tes simulasi 77 Tes simulasi 78 Tes simulasi 79 Tes simulasi 80 Tes simulasi 81 Tes simulasi 82 Tes simulasi 83 Tes simulasi 84

Tes simulasi 85 - 96
Tes simulasi 85 Tes simulasi 86 Tes simulasi 87 Tes simulasi 88 Tes simulasi 89 Tes simulasi 90 Tes simulasi 91 Tes simulasi 92 Tes simulasi 93 Tes simulasi 94 Tes simulasi 95 Tes simulasi 96

Tes simulasi 97 - 108
Tes simulasi 97 Tes simulasi 98 Tes simulasi 99 Tes simulasi 100 Tes simulasi 101 Tes simulasi 102 Tes simulasi 103 Tes simulasi 104 Tes simulasi 105 Tes simulasi 106 Tes simulasi 107 Tes simulasi 108

Tes simulasi 109 - 120
Tes simulasi 109 Tes simulasi 110 Tes simulasi 111 Tes simulasi 112 Tes simulasi 113 Tes simulasi 114 Tes simulasi 115 Tes simulasi 116 Tes simulasi 117 Tes simulasi 118 Tes simulasi 119 Tes simulasi 120

Tes simulasi 121 - 132
Tes simulasi 121 Tes simulasi 122 Tes simulasi 123 Tes simulasi 124 Tes simulasi 125 Tes simulasi 126 Tes simulasi 127 Tes simulasi 128 Tes simulasi 129 Tes simulasi 130 Tes simulasi 131 Tes simulasi 132

Tes simulasi 133 - 144
Tes simulasi 133 Tes simulasi 134 Tes simulasi 135 Tes simulasi 136 Tes simulasi 137 Tes simulasi 138 Tes simulasi 139 Tes simulasi 140 Tes simulasi 141 Tes simulasi 142 Tes simulasi 143 Tes simulasi 144

Tes simulasi 145 - 156
Tes simulasi 145 Tes simulasi 146 Tes simulasi 147 Tes simulasi 148 Tes simulasi 149 Tes simulasi 150 Tes simulasi 151 Tes simulasi 152 Tes simulasi 153 Tes simulasi 154 Tes simulasi 155 Tes simulasi 156

Tes simulasi 157 - 168
Tes simulasi 157 Tes simulasi 158 Tes simulasi 159 Tes simulasi 160 Tes simulasi 161 Tes simulasi 162 Tes simulasi 163

Daftar isi

Pengantar TOEFL Reading

Bagian Reading merupakan bagian pertama dari tes TOEFL iBT. Ini dibagi menjadi dua modul dan terdiri dari serangkaian tugas membaca singkat. Bagian ini mencakup sekitar 35 hingga 48 pertanyaan yang diberi skor dan harus diselesaikan dalam batas waktu keseluruhan sekitar 20 hingga 30 menit. Modul kedua adalah adaptive, artinya tingkat kesulitannya ditentukan oleh performa Anda pada modul pertama.

Dalam setiap modul bagian Membaca, Anda dapat melewati pertanyaan dan kembali ke pertanyaan tersebut sebelum melanjutkan. Setelah modul selesai, Anda tidak dapat kembali ke tahap sebelumnya.

Jenis tugas membaca
  • Lengkapi Kata-katanya: Teks akademis pendek yang bagian kata-katanya hilang. Anda harus melengkapi setiap kata dengan benar berdasarkan konteks sekitarnya.
  • Baca dalam Kehidupan Sehari-hari: Teks singkat dalam kehidupan nyata seperti pesan, pemberitahuan, email, atau postingan online, diikuti dengan pertanyaan pemahaman.
  • Baca Bagian Akademik: Bagian akademis pendek, biasanya sepanjang 150–250 kata, diikuti dengan pertanyaan tentang gagasan utama, detail, kosa kata, dan hubungan logis.
Tingkat kesulitan membaca

Tingkat kesulitan bagian Membaca berkisar dari bahasa Inggris sehari-hari yang praktis hingga bahasa yang biasa ditemukan dalam kursus pengantar tingkat universitas. Kosakata, struktur kalimat, dan tuntutan membaca meningkat seiring dengan penyesuaian kesulitan tugas dengan kinerja Anda.

Contoh soal TOEFL Reading baru

Complete The Words Sample Task
Coral reefs are one of the most diverse marine ecosystems on Earth, home to thousands of species of fish, invertebrates, and plants. Built b tiny ani called coral polyps, th reefs gr slowly ov time b forming ha calcium carbonate skele. Coral reefs thr in wa, shallow waters and depend on a symbiotic relationship with algae called zooxanthellae, which live inside the coral and provide it with energy through photosynthesis. Threats such as rising ocean temperatures, pollution, and overfishing can lead to coral bleaching and the decline of these vital underwater habitats.

  • spellcheck Answers
    1. y
    2. mal
    3. ese
    4. ow
    5. er
    6. y
    7. rd
    8. tons
    9. ive
    10. rm

Read In Daily Life Sample Task
1. What is the main purpose of this email?
  1. To confirm the user's subscription
  2. To confirm the user's unsubscription
  3. To offer a discount for resubscribing
  4. To promote a new product launch
2. Which of the following best infers why the sender included a resubscribe option?
  1. To comply with anti-spam laws
  2. To track user engagement
  3. To reduce subscription costs
  4. To retain users who unsubscribed unintentionally

  • spellcheck Answers
    1. B
    2. D
Hello,

You have successfully unsubscribed from our newsletter. We're sorry to see you go, but we respect your decision. You will no longer receive updates, promotions, or news from us. If this was a mistake or you change your mind, you can resubscribe anytime through our website.

Thank you for being with us.

Academic Passages Sample Task
1. The word "pervasive" in the passage is closest in meaning to
  1. widespread
  2. confusing
  3. unpredictable
  4. restricted
2. According to paragraph 1, where does bioluminescence reach its greatest intensity in the oceans?
  1. Near the shoreline where plankton are found
  2. In the aphotic zones where sunlight is absent
  3. Around the surface during daylight
  4. On the ocean floor above hydrothermal vents
3. Click on the sentence in paragraph 2 that explains how animals produce bioluminescence with the help of other living organisms.
  1. Although the precise chemistry varies among groups, most bioluminescent reactions follow a common pattern.
  2. The enzyme luciferase catalyzes the oxidation of a small molecule called luciferin, releasing energy as photons.
  3. Some animals package the reactants in dedicated organs, while others rely on symbiotic bacteria that perform the reaction externally.
  4. Because the process generates little heat, it is far more efficient than the incandescent bulbs invented by humans.
4. Why does the author mention that the bioluminescent process generates little heat?
  1. To show it is safer than human inventions
  2. To emphasize its efficiency compared to light bulbs
  3. To claim marine life evolved to avoid damage
  4. To argue energy is lost in the process
5. All of the following are ways marine species use bioluminescence EXCEPT
  1. creating distractions to escape danger
  2. eliminating shadows for camouflage
  3. secretly communicating with their own kind
  4. attracting prey with bright red light

  • spellcheck Answers
    1. A
    2. B
    3. C
    4. B
    5. D
The Ocean’s Living Lights

From flickering plankton near the shoreline to the steady glow of deep-sea anglerfish, bioluminescence is a pervasive feature of the oceans. Scientists estimate that more than three-quarters of marine species can generate light, yet the phenomenon is unevenly distributed: it reaches its peak in the aphotic, or lightless, zones where sunlight never penetrates. There, flashes and glimmers replace vision based on reflected light.

Although the precise chemistry varies among groups, most bioluminescent reactions follow a common pattern. The enzyme luciferase catalyzes the oxidation of a small molecule called luciferin, releasing energy as photons. Some animals package the reactants in dedicated organs, while others rely on symbiotic bacteria that perform the reaction externally. Because the process generates little heat, it is far more efficient than the incandescent bulbs invented by humans.

The light serves multiple ecological purposes. Deep-sea shrimp eject luminous clouds to distract predators, squid use it for counter-illumination to erase their shadows, and a few fish emit rare red wavelengths to communicate in secrecy because most marine eyes are blind to red. Beyond ecology, the same chemistry is guiding technological innovation: researchers insert the luciferase gene into cells to track tumors in live mice and to develop low-energy medical imaging devices. Thus, studying glowing creatures illuminates both ocean life and human health.

Jenis soal baru TOEFL Reading

Meskipun bagian bacaannya mungkin sulit untuk dipahami, Anda tidak serta merta harus memahami semuanya. Dengan mempelajari strategi untuk setiap jenis pertanyaan bacaan, Anda bisa mendapatkan skor TOEFL yang tinggi tanpa sepenuhnya memahami keseluruhan bagiannya. Hal pertama yang perlu Anda pelajari adalah berbagai jenis pertanyaan TOEFL Reading.

9 jenis soal TOEFL Reading

Soal membaca TOEFL dapat dipecah menjadi 9 jenis pertanyaan bacaan yang berbeda:

  1. Detil
  2. Tujuan Inti
  3. Tujuan Retoris
  4. Kesimpulan
  5. Informasi Faktual Negatif
  6. Kosakata
  7. Organisasi
  8. Pilih di Bagian
  9. Lengkapi Kata-katanya

Pelajaran komprehensif kami akan membahas masing-masing jenis pertanyaan ini secara mendetail. Untuk melihatnya, buat akun gratis dan mulai uji coba gratis 7 hari Anda.

Di bawah ini Anda akan menemukan contoh pertanyaan untuk setiap jenis pertanyaan TOEFL Reading.

Detail Question
Which of the following is mentioned as an example of a governmental nudge?
  1. Placing fruit at eye level in a cafeteria
  2. Automatically enrolling citizens in pension plans
  3. Publishing nutrition labels on packaged food
  4. Imposing fines for late tax payments

Detail Question
Detail questions ask about information that is clearly stated in the passage. The correct answer is explicitly mentioned (not implied), often as a specific fact, number, or description.
  • spellcheck Answer
    Answer: B

    (B) The correct answer is automatically enrolling citizens in pension plans. Paragraph 2 notes that governments "automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out," explicitly naming this as a governmental nudge.

    (A) Placing fruit at eye level in a cafeteria is incorrect because the passage presents it as a general example of a nudge, not specifically a government action.

    (C) Publishing nutrition labels on packaged food is incorrect; the passage never mentions this practice.

    (D) Imposing fines for late tax payments is incorrect because fines are a coercive penalty, not a subtle nudge, and they are not mentioned in the text.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient​ option.

[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.

[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.

Gist Purpose Question
What is the main purpose of this post?
  1. To promote new workout classes
  2. To advertise a mental health book sale
  3. To announce a free community event focused on mental health
  4. To recruit new members for the studio

Gist Purpose Question
Gist purpose questions ask why the passage (or an entire section of it) was written. The correct answer expresses the author’s overall goal, not a small detail.
  • spellcheck Answer
    Answer: C

    (C) The correct answer is to announce a free community event focused on mental health. In paragraph 1, the post says, "we are launching a Monthly Mental Health Talk Series ... These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. ... and are open to both members and non-members." This wording shows the main purpose is to inform the community about a free mental-health-centered event.

    (A) 'To promote new workout classes' is incorrect because the passage never mentions any exercise or fitness classes; it focuses exclusively on mental health talks.

    (B) 'To advertise a mental health book sale' is incorrect; there is no reference to books or sales in either paragraph.

    (D) 'To recruit new members for the studio' is incorrect; although non-members are welcome, the text does not aim to persuade people to join the studio but rather to attend the talks.
Community well-being goes beyond physical fitness. At Horizon Wellness Studio, we are launching a Monthly Mental Health Talk Series in collaboration with local therapists and counselors. These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. in our community room and are open to both members and non-members.

Topics will include stress management, mindfulness, work-life balance, and establishing healthy routines. Our goal is to create a safe and welcoming space where open dialogue and shared experiences can support mental and emotional health in our neighborhood.

Rhetorical Purpose Question
What is the author's purpose in mentioning "snakes, lizards, turtles, and crocodiles" in paragraph 3?
  1. To prove that dinosaurs could not survive because they were endothermic
  2. To question whether climate change tied to sea levels is enough to explain dinosaur extinction
  3. To list examples of animals that were better at producing internal body heat than dinosaurs
  4. To argue that reptiles were unaffected by climate change during the Cretaceous

Rhetorical Purpose Question
Rhetorical purpose questions ask why the author included a specific detail, example, or phrase. The answer is not stated directly. You must connect the referenced detail to the paragraph’s main point. You will often see wording like: Why does the author mention ___?
  • spellcheck Answer
    Answer: B

    The author mentions surviving reptiles to challenge the idea that climate change alone caused dinosaur extinction. If other cold-blooded animals survived extreme temperatures, then climate shifts tied to sea levels may not fully explain why dinosaurs disappeared.
[3] However, if this were accurate, how did ectothermic species such as snakes, lizards, turtles, and crocodiles persist through the icy winters and sweltering summers? These animals are dependent on the environmental conditions to maintain a habitable body temperature. It's perplexing why these creatures weren't impacted, yet dinosaurs were rendered too incapacitated to manage, especially considering the theory posited by some scholars that dinosaurs were endothermic. Detractors also emphasize that the shallow seaways had alternately retreated from and advanced towards the continents numerous times throughout the Mesozoic, so why were the dinosaurs able to survive the climatic shifts related to the earlier variations, but not this one? The theory of a simple climatic alteration tied to sea levels, although initially compelling, fails to thoroughly explain all the available data.

Vocabulary Question
The word “liberate” in paragraph 1 is closest in meaning to
  1. protect
  2. measure
  3. observe
  4. release

Vocabulary Question
In a vocabulary question, you choose the answer closest in meaning to a highlighted word or phrase as it is used in the passage. Focus on the sentence meaning and nearby context, not only the dictionary definition.
  • spellcheck Answers
    Answer: D

    (D) The correct answer is release. In paragraph 1, the sentence reads, "photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds." The verb "freeing" shows that the photons cause electrons to be set loose; therefore, "liberate" is closest in meaning to "release."

    (A) "Protect" is incorrect because protecting means keeping something safe or shielding it, which is the opposite of freeing electrons from their bonds.

    (B) "Measure" is incorrect; measuring concerns quantifying or gauging, which does not match the idea of electrons being set free.

    (C) "Observe" is incorrect because observing involves watching or monitoring, not causing electrons to escape their bonds.
[1] Solar photovoltaic cells convert sunlight into electricity by manipulating the behavior of photons, the energy packets that make up light. When sunlight strikes a silicon-based cell, photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds. This process, called the photoelectric effect, was first explained by Albert Einstein and underpins all modern solar technology. However, only photons carrying the right amount of energy can liberate​ electrons; the rest pass through or become heat.

Negative Factual Information Question
All of the following contributed to a stable ancient Martian hydrological cycle EXCEPT
  1. hydrogen from volcanic eruptions
  2. pressure from a dense atmosphere
  3. carbon dioxide and hydrogen combination
  4. intense sunlight from the young Sun

Negative Factual Information Question
You can recognize a negative factual information question by the word NOT or EXCEPT. The correct answer is the choice that is not supported by the paragraph.
  • spellcheck Answer
    Answer: D

    (D) The correct answer is intense sunlight from the young Sun. Paragraph 2 notes that "These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle." Because the sunlight was weaker, not intense, it could not have been a contributing factor; therefore, option d is the exception.

    (A) Hydrogen from volcanic eruptions is incorrect as an exception because paragraph 2 explicitly says "small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect," meaning it did contribute.

    (B) Pressure from a dense atmosphere is not the exception; paragraph 1 states that "early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat," which helped sustain surface water.

    (C) The combination of carbon dioxide and hydrogen clearly aided the greenhouse effect as stated in paragraph 2, so it is not the factor that failed to support the hydrological cycle.
[1] Scientists have long been puzzled by evidence that rivers once criss-crossed the surface of Mars. To carve such channels, the planet must have been warm enough for liquid water, yet today Mars is a frozen desert. One explanation is that early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat. Clues about this vanished air are preserved in mineral deposits and isotopic ratios measured by orbiters.

[2] Research using climate models indicates that carbon dioxide alone could not have sustained temperatures above the freezing point. Instead, small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect. These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle, producing rain, lakes, and the deltas now observed by rovers.

[3] The question, then, is why this clement climate faded. Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.

Inference Question
What can be inferred about workers who combine autonomy with high income in the gig economy?
  1. They experience greater job security due to strong networks and savings.
  2. They depend on gigs as their only source of income.
  3. They are mostly recent immigrants to the country.
  4. They are subject to more customer biases than other groups.

Inference Question
In an inference question, the correct answer is not directly stated. You must draw a logical conclusion based on information in the paragraph.
  • spellcheck Answer
    Answer: A

    (A) The correct answer is they experience greater job security due to strong networks and savings. Paragraph 2 states: 'Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income,' suggesting these resources help them achieve more stability and success.

    (B) 'They depend on gigs as their only source of income' is incorrect; the passage contrasts strategic users of gigs (who combine gigs with autonomy and high income) with those who rely on gigs as their main livelihood, usually more marginalized populations.

    (C) 'They are mostly recent immigrants to the country' is incorrect as the passage specifies that marginalized groups such as immigrants usually bear the full weight of instability, not the group described here.

    (D) 'They are subject to more customer biases than other groups' is incorrect. The passage notes customer biases negatively impact marginalized workers, not well-networked, high-income gig workers.
[1] Rideshare drivers delivering food late at night, freelance designers bidding for global projects, and neighbors renting spare bedrooms all participate in what sociologists describe as the “gig economy.” This labor model is distinguished by short-term contracts arranged through digital platforms rather than long-standing employment relationships. Because barriers to entry appear low—a car, a laptop, or a smartphone often suffice—the gig economy is frequently celebrated as democratizing work. Yet, contemporary research emphasizes that such flexibility is paired with precariousness; earnings fluctuate, benefits are scarce, and legal protections are ambiguous.

[2] The stratifying effects of the gig economy become visible when examining who can actually thrive within it. Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income. By contrast, individuals already marginalized in traditional labor markets—immigrants, racial minorities, and the formerly incarcerated—often rely on gigs as their primary livelihood and thus bear the full weight of instability. Digital rating systems intensify these inequalities. A single low score can sharply reduce future job offers, and studies show that customer biases regarding accent, gender, and even profile pictures seep into supposedly objective algorithms. Consequently, platforms may reproduce offline hierarchies in a new technological guise.

[3] Debates about regulating the gig economy reveal competing sociological visions of work and citizenship. Some scholars advocate extending the welfare state—mandating minimum pay rates, portable benefits, and collective bargaining rights—to mitigate the precarious nature of platform labor. Others warn that heavy regulation could stifle the very flexibility that attracts both workers and consumers. A third perspective urges focusing on data transparency, arguing that opening algorithmic “black boxes” would allow researchers and policymakers to detect discrimination and design targeted interventions. Ultimately, the gig economy serves as a social laboratory, forcing societies to confront classic questions about inequality, security, and the meaning of decent work in digital capitalism.

Organization Question
How does paragraph 3 relate to paragraph 2?
  1. Paragraph 3 provides statistical evidence supporting claims in paragraph 2.
  2. Paragraph 3 presents objections to the applications described in paragraph 2.
  3. Paragraph 3 introduces historical background for concepts in paragraph 2.
  4. Paragraph 3 repeats examples from paragraph 2 without adding new information.

Organization Question
Organization questions ask you to understand how ideas are arranged or connected within a passage. They may focus on how information is ordered or how one paragraph relates to another.
  • spellcheck Answer
    Answer: D

    (D) The correct answer is prominent. In paragraph 1, the passage states that "the human brain tends to select the most salient option," meaning the option that stands out the most. "Prominent" shares this idea of standing out or being highly noticeable, making it the closest synonym.

    (A) "Disputed" is incorrect because it refers to something that is argued about or contested, which does not relate to the idea of standing out.

    (B) "Nutritious" is incorrect since it describes food that provides nourishment and does not convey the meaning of visibility or noticeability.

    (C) "Distant" is incorrect as it refers to something far away in space or time, unrelated to the sense of being attention-grabbing or noticeable.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient​ option.

[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.

[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.

Select in Passage Question
Click on the sentence in paragraph 2 that describes how the movement of the jet stream affects weather conditions in Chicago.

Select in Passage Question
In a select in passage question, you click on the sentence in the passage that answers the question. The correct sentence must directly support the idea asked about, not just relate to the topic.
  • spellcheck Answer
    Answer: Sentence 'Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.

    (D) The correct answer is 'Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.' This is the fourth sentence of paragraph 2 and directly states how changes in the jet stream can result in either extremely hot or extremely cold weather in Chicago.

    (A) The first sentence explains where jet streams form and why they are strong, but does not mention weather in Chicago.

    (B) The second sentence talks about the general impact on weather systems but does not specifically refer to Chicago or provide a concrete example.

    (C) The third sentence describes the effects of northward and southward movement of the jet stream, but it discusses mid-latitude cities in general, not Chicago's specific weather outcomes.
[1] High above Earth's surface, narrow corridors of fast-moving air known as jet streams circle the globe at altitudes of about 10 to 15 kilometers. Discovered by military aviators during World War II, these winds can exceed 300 kilometers per hour. Commercial pilots still pay close attention to them today, timing routes to ride a favorable tailwind and save fuel while avoiding opposing currents that slow a flight.

[2] Jet streams form along the boundaries of warm and cold air masses, so they are strongest where temperature contrasts are greatest. As the current meanders​, it steers weather systems below, guiding storm tracks and influencing regional temperatures. When the polar jet arches northward, mild subtropical air can flood mid-latitude cities; when it plunges southward, frigid Arctic air follows. Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.

Complete the Words
Coral reefs are one of the most diverse marine ecosystems on Earth, home to thousands of species of fish, invertebrates, and plants. Built b tiny ani called coral polyps, th reefs gr slowly ov time b forming ha calcium carbonate skele. Coral reefs thr in wa, shallow waters and depend on a symbiotic relationship with algae called zooxanthellae, which live inside the coral and provide it with energy through photosynthesis. Threats such as rising ocean temperatures, pollution, and overfishing can lead to coral bleaching and the decline of these vital underwater habitats.

Complete the Words Question
In this type of questions, you will see short academic texts in which parts of words are missing. You must complete each word correctly based on the surrounding context.
  • spellcheck Answer
    1. y
    2. mal
    3. ese
    4. ow
    5. er
    6. y
    7. rd
    8. tons
    9. ive
    10. rm

Cara mempersiapkan ujian TOEFL Reading

Kebanyakan siswa gagal dalam tes TOEFL Reading karena salah satu dari dua alasan berikut

  1. Kecepatan membaca lambat
  2. Strategi membaca yang buruk
Meningkatkan kecepatan membaca

Agar Anda dapat meningkatkan kecepatan membaca, Anda perlu meningkatkan kosa kata dan latihan Anda membedah kalimat. Salah satu strategi membedah sebuah kalimat adalah dengan mencari subjek dan kata kerja dalam kalimat tersebut. Menemukan subjek dan kata kerja akan membantu Anda lebih memahami gagasan utama kalimat tersebut. Perlu diingat, fitur umum dari bagian membaca TOEFL adalah menggabungkan rangkaian ide untuk membentuk kalimat majemuk yang panjang. Ini menghasilkan potongan besar bahwa siswa sulit menyerapnya. Jangan terbebani dengan panjangnya mencari subjek dan kata kerjanya, ide selebihnya akan mengalir. Ini milik kita artikel tentang "Cara Membaca Lebih Cepat Dengan Menguraikan Kalimat Panjang". Dengan mengikuti tips dan strategi pada artikel ini, Anda akan mengetahui cara membaca lebih cepat dan meningkatkan skor membaca TOEFL Anda.). Alternatifnya, Anda dapat menonton 3 video berikut tentang cara memecah kalimat panjang.

Pelajaran TOEFL Reading: mengurai kalimat panjang – Bagian 1: analisis umum
Pelajaran TOEFL Reading: mengurai kalimat panjang – Bagian 2: mengubah kalimat panjang menjadi pendek
Pelajaran TOEFL Reading: mengurai kalimat panjang – Bagian 3: poin tata bahasa

Kerugian lain dari memiliki kecepatan membaca yang lambat adalah membuat skimming atau memindai suatu bagian bacaan menjadi lebih sulit. Proses membaca sekilas bacaan untuk kata kunci atau gagasan utama tertentu dengan cepat merupakan persyaratan bagi Anda untuk menerapkan strategi membaca yang sukses untuk meningkatkan skor membaca TOEFL Anda. Dengan kata lain, skimming adalah keterampilan penting untuk memastikan Anda menyelesaikan semua pertanyaan dalam jangka waktu yang ditentukan.

Menerapkan strategi membaca TOEFL yang efektif

Setelah Anda dapat membaca dan memahami suatu bagian dengan kecepatan setidaknya 180 kata per menit, Anda akan siap untuk mulai menerapkan strategi kami. Seringkali siswa menghabiskan terlalu banyak waktu untuk membaca bacaan tersebut dan tidak cukup waktu untuk menjawab pertanyaan. Dengan hanya tentang 35 detik per pertanyaan, membaca yang efisien jauh lebih penting daripada membaca secara lambat dan mendetail.

Mari kita hitung skenario berikut:

  • Tiga jenis tugas: Lengkapi Kata-kata, Baca dalam Kehidupan Sehari-hari, dan Baca Bagian Akademik
  • Tentang total 35–48 item
  • Teks diambil dari email/pemberitahuan/formulir dan kutipan akademis singkat
  • Kira-kira 22 menit untuk menyelesaikan bagian tergantung pada performa Anda.

Di bagian Membaca TOEFL, Anda akan melihat beberapa tugas membaca yang lebih singkat, dan tes ini dirancang sedemikian rupa sehingga Anda dapat mengetahuinya 35 detik per pertanyaan rata-rata.

Oleh karena itu, Anda tidak boleh membaca perlahan atau membaca ulang sebagian besar teks. Setiap pertanyaan harus ditangani secara efisien di dalamnya jendela 35 detik.

Jadi ya—strategi kami masih memiliki ide yang sama: jangan mencoba memahami semuanya sepenuhnya sebelum Anda mulai menjawab. Bacalah dengan tujuan yang jelas, temukan kalimat atau ide yang tepat untuk pertanyaan tersebut, dan segera lanjutkan.

Mari kita lihat panduan langkah demi langkah untuk menggunakan strategi ini dalam tugas TOEFL Reading yang baru.

  1. Membaca dengan tujuan, bukan untuk pemahaman penuh.
    Bagian Membaca TOEFL lebih pendek dan setiap pertanyaan memberi tahu Anda 35 detik rata-rata. Jangan membaca perlahan atau mencoba memahami setiap detailnya. Pindai teks dengan cepat untuk memahami topik dan strukturnya, lalu fokus hanya pada bagiannya saja diperlukan untuk menjawab pertanyaan tersebut.
  2. Membaca yang berfokus pada pertanyaan.
    Bacalah pertanyaannya terlebih dahulu agar Anda mengetahui informasi apa yang Anda cari. Kemudian pindai bagian tersebut untuk menemukan kalimat atau ide yang relevan. Dalam tugas membaca singkat, jawabannya biasanya terdapat dalam satu kalimat yang jelas. Hindari membaca ulang keseluruhan teks.
  3. Jangan terjebak.
    Jika pertanyaan memakan waktu terlalu lama, lewati saja dan lanjutkan. Setiap pertanyaan bernilai jumlah poin yang sama, dan menghabiskan terlalu banyak waktu untuk satu pertanyaan pertanyaan dapat merusak skor keseluruhan Anda. Selesaikan soal yang lebih mudah terlebih dahulu, lalu kembali ke soal yang lebih sulit jika waktu memungkinkan. (Ingin mencoba strategi ini sekarang? Ikuti tes tiruan membaca gratis.)
Sistem belajar 3 langkah untuk TOEFL Reading

Sekarang Anda harus memiliki pemahaman yang baik tentang struktur tes bagian membaca dan memiliki pengalaman menjawab pertanyaan membaca menggunakan strategi waktu membaca. Saatnya persiapan memulai membaca TOEFL Anda. Di bawah ini adalah langkah sistem 3 kami untuk persiapan bagian membaca TOEFL.

Langkah 1: Selesaikan semua pelajaran membaca TOEFL

Langkah 1 mungkin tampak jelas, namun penting. Anda harus menyelesaikan semua pelajaran membaca TOEFL kami yang tersedia untuk Anda. Secara khusus, strategi dan teknik pengaturan waktu membaca yang ditemukan sepanjang pelajaran membaca. Teknik-teknik ini akan membantu Anda menjawab pertanyaan lebih cepat sehingga memberi Anda lebih banyak waktu untuk berpikir dan mengurangi tingkat stres. Stres dapat menyebabkan kinerja buruk, jadi penting bagi Anda untuk menjalani ujian dengan persiapan dan percaya diri.

Langkah 2: Latihan, latihan, latihan!

Untuk langkah 2, Anda akan berlatih dan menerapkan teknik yang Anda pelajari menggunakan latihan membaca TOEFL kami. Anda akan menemukan semua praktik membaca kami di Bank Soal kami: Klik di sini untuk menuju ke sana sekarang. Anda juga dapat memanfaatkan perangkat lunak tes simulasi TOEFL kami untuk membantu meningkatkan hal-hal seperti manajemen waktu dan stres selama tes TOEFL. Perangkat lunak simulasi tes kami terlihat dan terasa identik dengan tes TOEFL sebenarnya. Kami menawarkan 4 tes simulasi TOEFL yang dicadangkan dan 15 tes latihan non-reservasi lainnya. Tes yang dipesan menggunakan soal-soal yang tidak ditemukan di bank soal.

Setiap kali Anda menyelesaikan latihan, perangkat lunak instruktur TOEFL kami akan melacak dan mencatat skor Anda dan mencari tahu apa kelebihan dan kelemahan anda pada setiap bagian TOEFL. Ini juga akan menawarkan jadwal belajar berdasarkan bantuan apa yang paling Anda butuhkan.

Langkah 3: Belajar dengan meninjau

Langkah 3 adalah langkah yang paling penting. Anda perlu meluangkan banyak waktu pada langkah 3 untuk meningkatkannya. Tidak ada rahasia kesuksesan. Anda harus bekerja keras. Ikuti daftar di bawah ini untuk menyelesaikan langkah 3:

  1. Tinjau dan ulangi semua pertanyaan yang Anda salah, pastikan Anda memahami mengapa Anda salah.

    Mengalami kesulitan memahami mengapa Anda salah menjawab pertanyaan?

    Mintalah bantuan salah satu instruktur TOEFL kami menggunakan fitur Tanyakan Instruktur yang disertakan dalam setiap langganan.

    Fitur Tanyakan Instruktur kami memberi Anda kesempatan untuk berkomunikasi dengan instruktur TOEFL kami. Anda bisa menanyakan apa saja tentang TOEFL dan bahasa Inggris.

    Untuk mengajukan pertanyaan, cukup klik tombol yang terdapat pada setiap pertanyaan di bank soal. Instruktur kami akan menjawab pertanyaan Anda dalam 1 - 3 hari kerja.
  2. Baca kembali paragraf-paragraf tersebut hingga Anda memahami isi paragraf tersebut.
  3. Tuliskan kata-kata apa pun yang Anda tidak mengerti dan pelajari artinya.
  4. Pelajari dan perhatikan kata transisi untuk membantu Anda belajar mengidentifikasi dan menciptakan hubungan antar kalimat.
  5. Jika Anda kesulitan dengan kategori akademis tertentu, pelajari dan pelajari daftar kosakata kami untuk kategori tersebut. Jika bisa, dapatkan beberapa kartu petunjuk dan pelajarilah setiap hari. Nanti, kembalilah ke pertanyaan itu dan Anda akan mendapati bahwa Anda tidak lagi bergumul dengannya!

Soal latihan TOEFL Reading kami

Soal latihan membaca TOEFL kami dirancang agar terlihat dan terasa identik dengan tes TOEFL resmi. Kami memastikan semuanya sama, termasuk tingkat kesulitan, pemformatan, dan bahkan cara kerja pengujian. Jika Anda penasaran dengan jumlah latihan membaca TOEFL yang kami miliki, klik menu Latihan TOEFL di Aplikasi Tutor TOEFL kami dan lihat sendiri. Anda juga dapat Ikuti Tes Simulasi TOEFL gratis sekarang juga.

Bagian Membaca TOEFL adalah bagian yang paling mudah untuk dipersiapkan. Kami percaya bahwa sekali Anda dapat menguasai strategi membaca disebutkan sebelumnya dalam artikel ini dan menyelesaikan semua latihan membaca TOEFL yang tersedia sebelum ujian TOEFL Anda, Anda akan melakukannya dapatkan skor tinggi di bagian membaca TOEFL.

Jika Anda memerlukan bantuan kosakata untuk meningkatkan kecepatan membaca, Anda dapat menggunakan sistem kosakata kami yang meliputi:

  1. TOEFL Daftar Kosakata (Ada pelajaran mini untuk setiap kosakata yang mengajarkan Anda cara menggunakan kata dengan benar.)
  2. Kartu Flash TOEFL Kosakata (Melacak kata mana yang Anda ketahui dan mana yang tidak)
  3. Pelatihan TOEFL Kosakata (Latihan interaktif yang mempercepat pembelajaran)
Langkah selanjutnya

Buat akun gratis untuk mengakses pelajaran membaca TOEFL dasar berikut dan mulai persiapan TOEFL Anda.

  • Pengenalan Membaca TOEFL
  • Strategi Membaca TOEFL untuk Sukses
  • Selesaikan Pertanyaan Kata-kata
  • Pertanyaan Detil
  • Pertanyaan Tujuan Inti
  • Pertanyaan Tujuan Retoris
  • Pertanyaan Inferensi
  • Pertanyaan Informasi Faktual
  • Informasi Faktual Negatif
  • Pertanyaan Kosakata
  • Pertanyaan Organisasi
  • Pilih di Pertanyaan Bagian

Sumber belajar TOEFL Reading berbahasa Inggris gratis

Pemahaman Membaca yang kuat sangat penting untuk mendapatkan nilai tinggi dalam tes membaca TOEFL. Memanfaatkan sumber daya kami akan membantu Anda meningkatkan keterampilan membaca TOEFL Anda secara signifikan, namun terkadang menyenangkan untuk duduk santai dan membaca sesuatu yang tidak berhubungan dengan TOEFL. Lukas adalah sesuatu yang menenangkan yang masih dapat membantu meningkatkan pemahaman bacaan Anda secara keseluruhan.

Di bawah ini adalah beberapa sumber gratis luar biasa yang dapat Anda gunakan untuk melatih dan mempertahankan keterampilan membaca TOEFL Anda.

1. FluentU – 7 bahan bacaan bahasa Inggris yang mudah

Sumber daya ini tidak berisi materi apa pun untuk meningkatkan keterampilan membaca Anda, namun apa yang dilakukannya adalah menyediakan beberapa sumber daya gratis berkualitas tinggi yang dapat Anda gunakan untuk pemahaman bacaan Anda. FYI, Anda perlu menggulir ke bawah sedikit untuk sampai ke daftar sumber daya, tapi itu sepadan.

2. British Council – baca cerita level B2 atas beserta latihan

Pernahkah Anda mendengar tentang British Council? Mereka membantu membuat soal tes IELTS. Halaman yang saya tautkan dengan Anda adalah halaman pemahaman bacaan. Agak sulit menemukannya pada awalnya, jadi yang perlu Anda lakukan adalah mengklik majalah atau cerita yang ada di sisi kiri bawah, kamu tidak boleh melewatkannya. Tidak masalah apa yang Anda pilih; mereka berdua menawarkan pelatihan yang sama. Anda akan dibawa ke halaman baru tempat Anda dapat memilih postingan yang Anda minati. Dalam posting itu, Anda dapat memulai pelatihan membaca Anda.

3. ETS TOEFL – materi TOEFL gratis dan berbayar

Anda tidak akan pernah salah dengan persiapan membaca TOEFL resmi dari pembuat TOEFL. Gulir ke bawah dan Anda akan menemukan beberapa sumber gratis yang pasti akan membantu Anda meningkatkan skor membaca TOEFL Anda.

4. Wikipedia

Jika kita berbicara tentang latihan membaca TOEFL, maka Wikipedia layak mendapat tempat. Pada dasarnya, ia hanya memiliki sumber bacaan tak terbatas dari hampir semua topik bacaan yang dapat Anda pikirkan. Pastinya memiliki 100% topik yang akan muncul dalam tes membaca TOEFL Anda. Namun, satu-satunya kelemahannya adalah membaca mungkin agak membosankan, tetapi jika Anda bisa menjadikannya sebagai latihan membaca, itu akan membantu menjaga perhatian Anda.